Atividade Estruturada Psicologia 13

Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem A psicologia do desenvolvimento estuda como se originam e como se desenvolvem as funções psicológicas que distinguem o ser humano dos outros animais. Preocupa-se em estudar a evolução da capacidade perceptual e motora, das funções intelectuais, da sociabilidade e da afetividade. O desenvolvimento do ser humano é entendido como um processo que se constrói ativamente, nas relações que o indivíduo estabelece com o ambiente físico e social

UNIVALI PRÓ - REITORIA DE ENSINO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA BIGUAÇU MICHELLY MEURER DO PEDAGÓGICO AO AFETIVO: TRANSFORMAÇÕES NO ATO DE SER E DE EDUCAR DOS EDUCADORES QUE TRABALHAM NO INSTITUTO GUGA KUERTEN BIGUAÇU 2011 MICHELLY MEURER BIGUAÇU 2011 [pic] IDENTIFICAÇÃO ÁREA DE PESQUISA: Psicologia Educacional. TEMA: Trata-se de uma analise da…

NADAI BRUNO. PSICOLOGIA EDINA AP. DA SILVA RA: 1585973367 MARIA FABIANA B. SILVA RA: 1577142519 VANESSA O. S. SIMONI RA: 9930002935 VÂNIA CRISTINA GARCIA RA: 1596832281 PSICOLOGIA COMUNITÁRIA SANTO ANDRÉ 2015 EDINA AP. DA SILVA RA: 1585973367 MARIA FABIANA B. SILVA RA: 1577142519 VANESSA O. S. SIMONI RA: 9930002935 VÂNIA CRISTINA GARCIA RA: 159683228 PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Trabalho de ATPS - Atividades…

atendimento mais individualizado para meninas e meninos abrigados. Mas ainda há muito que ser feito, como efetivar o objetivo de levar esses meninos de volta à convivência com a família. Metodologia Com base nestas questões, nossa pesquisa foi estruturada por uma abordagem qualitativa, com procedimentos exploratórios em campo, que têm como objetivo definir um problema, gerar hipóteses, identificar determinantes no estudo de indivíduos, grupos, instituições e a partir disso analisar os…

importância da participação do idoso na sociedade. O método utilizado foi o de aplicação de entrevistas abertas e observação no momento do desenvolvimento das atividades. Os resultados apontam que trabalhos que promovem melhoria da qualidade de vida do idoso auxiliam a integração psicossocial, autonomia e bem estar na vida do idoso. Palavras-chave: Psicologia; Envelhecimento; Qualidade de vida; Autoestima. THE BENEFITS OF LIVING COLLECTIVELY FOR THE ELDER: REFLETION ABOUT THE…

A IDENTIDADE DO CEARENSE Fortaleza - 2010 A IDENTIDADE DO CEARENSE Pesquisa de Campo apresentada ao Curso de Graduação em Psicologia do Centro de Ciências Humanas da Universidade de Fortaleza – UNIFOR, como requisito parcial para obtenção da 2ª nota parcial. Orientador: Prof

grupos de semelhantes, onde passa a se expressar livremente. Mas isso não significa que a família deve se afastar ou abandonar esse jovem, o que os familiares devem fazer é abrir um espaço para que o adolescente se sinta independente. A família estruturada e compreensiva nessa fase é o ponto preventivo fundamental contra a ligação do jovem com as “más companhias”. Portanto, a chave para o sucesso desse adolescente é a flexibilidade de seus pais, estes não sendo tão radicais e nem tão…

prática do judô proporciona na vida desse adolescente praticante e de que forma a imagem do ídolo contribui para resiliência desses praticantes de judô. A pesquisa teve enfoque qualitativo e como instrumento de coleta de dados uma entrevista semi-estruturada, com participação de 10 (dez) adolescentes participantes do projeto superação em Teresina-PI, com idades entre 12 e 14 anos, após autorização e assinatura do TCLE feita pelos pais ou responsáveis. Os dados foram analisados a…

Martinez (orientadora) 1 www . psicologia . com . pt Documento produzido em 07-09-2007 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENFOCANDO A BRINCADEIRA E AS SITUAÇÕES DE ENSINO NÃO DIRECIONADO (2007) Hérica Aparecida Souza Salomão Mestre em Educação Especial- PPGEES – Universidade Federal de São Carlos Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Marilaine Martini Docente do Departamento de Psicologia da Univer sidade Federal de São

UNIVERDIDADE PAULISTA CAMPUS GOIÂNIA CURSO DE PSICOLOGIA ANALISE DO DESENHO INFANTIL BRUNNA CAMPOS SALZMANN TALYS PEREIRA BARBOSA WANDA DA COSTA Goiânia 2015 Introdução Essa analise buscou compreender de que forma a criança representa o seu pensamento, fazendo a leitura desse mundo, utilizando o grafismo como forma de expressão, baseando-se nos estudos de Piaget que se preocupou em explicar a psicologia genética, onde e como a criança adquire conhecimento e como se desenvolve. É