Atividade Estruturada Pesquisa De Campo

_______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: AUDITORIA E SEUS CAMPOS DE APLICAÇÃO OBJETIVO: • Compreender as classificações de auditoria que contemplem os mais diversos campos de atuação de seus profissionais; • Identificar os tipos básicos de auditoria, ressaltando suas características, formas de atuação e objetivos; • Visualizar os conceitos teóricos relativos à auditoria operacional aplicados em fatos do dia-a-dia. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades…

ORGANIZACIONAL CÓDIGO: GST0032 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Análise comparativa contextual organizacional OBJETIVO: | Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: | As atividades…

NOME DA DISCIPLINA: REDES CONVERGENTES CÓDIGO: CCT0088 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade Estruturada – Pesquisa (parte 2) OBJETIVO: Metodologia Esta atividade visa estimular o aluno a aprofundar os conceitos apresentados na segunda metade do curso de Redes Convergentes. É baseada em uma pesquisa sobre temas fundamentais a respeito de Qualidade de Serviço, Redes NGN e Comunicações Unificadas. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Entender os aspectos envolvidos…

podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Brasília-DF 2012 Smênia Vasconcelos Soares "Como os professores podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Pesquisa de campo de graduação, apresentada à professora Jane Farias para obter aprovação na disciplina Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizado na Universidade de Brasília,sob orientação da professora Jane Farias.

TEMA Segundo Marconi e Lakatos (2010), o tema de uma pesquisa é objetivo central da indagação, ou seja o assunto que se deseja provar ou desenvolver. O tema deste trabalho é o desenvolvimento de um plano estratégico para a GPA Construtora. 4.2 PROBLEMA Lakatos e Marconi definem o Problema como (1991), “um enunciado explicitado de forma clara, compreensível e operacional, cujo melhor modo de solução é uma pesquisa ou pode ser resolvido por meio de processos…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: Análise Estatística CÓDIGO: GST0073 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PESQUISA, ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE BANCO DE DADOS INFORMATIZADO EM PLANILHA ELETRÔNICA MICROSOFT EXCEL OBJETIVO: - Iniciar o aluno na pesquisa acadêmica; Estimular o processo ensino aprendizagem através da pesquisa de campo; Capacitar os alunos na elaboração de banco de dados; Capacitar os alunos a efetuar cálculos estatísticos descritivos em banco de…

Adotou-se, como estratégia, para efetuar esta pesquisa, a realização de estudo de caso, que, para Yin (2001, p. 32), "é um estudo empírico que investiga um fenômeno atual dentro do seu contexto de realidade, quando as fronteiras entre o fenômeno e o contexto não são claramente definidas e no qual são utilizadas várias fontes de evidencia"; e que, para Vergara (2000), está circunscrito a uma ou poucas unidades, entendidas essas como uma pessoa, uma empresa, um órgão público, uma…

Tipos de Pesquisa Científica PESQUISA EXPERIMENTAL Minayo (2007) e Lakatos et al (1986) informam que quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definindo as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. LEVANTAMENTO DE DADOS A pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer (MINAYO, 2007; LAKATOS et al, 1986). ESTUDO DE CASO Envolve o estudo profundo e

Projeto e Instrumentos da Pesquisa em Educação Prof. Sandra Sanchez O QUE É PESQUISA? É procurar respostas para inquietações, ou para um problema.   Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente (MINAYO, 1993).  É um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico (GIL, 1999). CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS  Do ponto de vista da sua

Atividade prática e pesquisa de campo em atividades escolares e não escolares Prática Pedagógica Interdisciplinar – escola e sociedade Profª Cristina Pesquisa • A pesquisa é fundamentada e metodologicamente construída objetivando a solução ou o esclarecimento de um problema. • O problema é o ponto de partida da pesquisa, da sua formulação dependerá o desenvolvimento da sua pesquisa. A pesquisa na escola • Uma providência fundamental será cuidar que exista na escola um ambiente positivo, para