Atividade estruturada 01 - Conteúdo a desenvolver: funções de segundo grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.

Atividade estruturada 01 Conteúdo a desenvolver: funções de segundo grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: o aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de função de segundo grau, identificando os coeficientes e estabelecido relações entre os máximos ou mínimos da função escolhida com o vértice. Exemplo: dada a função representada de custo de determinada empresa f(x)=ax^2+bx+c. O aluno deverá responder as questões: esta função possui um máximo ou um mínimo? Em que ponto esse máximo/mínimo ocorre. Qual é esse valor de máximo/mínimo? É importante que o aluno busque uma função contextualizada. CH atribuída:11 PRODUTO/RESULTADO: Relatório contendo uma aplicação de função de segundo grau, com comentário sobre os valores de máximo/mínimo e onde esses valores ocorrem com seus significados no contexto escolhido. Resposta: Uma empresa produz um determinado produto com o custo definido pela seguinte função C(x) = x² – 80x + 3000. Considerando o custo C em reais e x a quantidade de unidades produzidas, determine a quantidade de unidades para que o custo seja mínimo e o valor desse custo mínimo. Parábola com concavidade voltada para cima. Na função, os coeficientes são: a = 1, b = –80 e c = 3000 Quantidade de unidades vendidas para que o custo seja mínimo será dada por Xv. Xv=(-b)/(2×a)→Xv=(-(-80))/(2×1)→Xv=80/2→Xv=40 Para que o custo seja mínimo, a empresa deverá produzir somente 40 unidades do produto. Valor

utilizando armao distribuidora REFERNCIAS NORMATIVAS. Decreto-Lei 1960 de 13/07/78 Prtica - 235-510-614-TELEBRS - Projeto de Tubulaes em Edifcios Prtica - 235-510-600- TELEBRS - Projeto de Rede Telefnicas em Edifcios NBR 13300 - Redes Telefnicas Internas de Prdios TERMINOLOGIA NBR 13301 - Redes Telefnicas Internas de Prdios SIMBOLOGIA NBR 13726 - Redes Telefnicas Internas de Prdios - TUBULAO DE ENTRADA TELEFNICA PROJETO NBR 13727 - Redes Telefnicas Internas de Prdios - PLANTAS /…

|NOME DA DISCIPLINA: | Introdução ao Cálculo Diferencial | | | | |TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | | Atividade 1- Função de Segundo Grau …

Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1 - Função do Segundo Grau OBJETIVO Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. DESENVOLVIMENTO Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e…

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | Atividade 1- Função de Segundo Grau | OBJETIVO: | Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. | | | | | COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: | Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. | | | DESENVOLVIMENTO: | Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.Como será desenvolvido: O aluno deverá…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ INTRODUÇÃO AO CALCULO DIFERENCIAL – ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 01 – Função do segundo grau Objetivo: Identificar uma função do segundo grau contextualizada. 1. Em uma partida de futebol entre o FluminensexFlamengo, o goleiro do Fluminense lança a bola para cima, e sua trajetória e dada pela função ___________________, onde H é a altura em metros e X o tempo em segundos. Qual será altura máxima que a bola conseguiu atingir. …

Atividade Estruturada - 1 Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de função de segundo grau, identificando os coeficientes e estabelecendo relações entre os máximos ou mínimos da função escolhida com o vértice. Exemplo: Dada a função representativa de custo de determinada empresa f(x)=ax2+bx+c. O aluno deverá responder as questões:…

_________________________________________ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 1- Função de Segundo Grau OBJETIVO: Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo…

Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1 - Função do Segundo Grau OBJETIVO Identificar umafunção de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais.DESENVOLVIMENTO Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá…

Relatório - Atividade Estruturada 21/08/2014 16:40 Página: 1/1 Disciplina: CEL0009 - INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1- APLICAÇÃO DE FUNÇÃO DE SEGUNDO GRAU OBJETIVO Aplicar as noções de função de segundo grau e seus pontos notáveis em um problema contextualizado de uma área de conhecimento. COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES Desenvolver as seguintes Competências e Habilidades: • • • • capacidade de expressar-se escrita e oralmente…