o menino selvagem atv 1

ATIVIDADE ESTRUTURADA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Atividade1­ Victor,o selvagem de Averyon Objetivo:Debate em fórum sobre o caso de “Victor, o selvagem de Averyon” com base base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente, pessoas são ativas ou passivas, e o desenvolvimento é continuo ou ocorre em etapas. O caso de Victor, o selvagem de Averyon; ocorreu entre os anos de 1797 e 1800, da primeira vez em que o menino foi visto na floresta, até o dia que foi encontrado na região de Averyon, na França. Estima­ se que o menino foi abandonado na floresta quando tinha entre 4 ou 5 anos de idade, e viveu nesta floresta até completar 12 anos. Quando Victor foi encontrado e levado para outro local ser a floresta, percebeu­ se que Victor não consegui se locomover como todos os seres humanos, utilizando seus pés e pernas, Victor também utilizava as mãos, se locomovia como um animal quadrúpede. Recusava a utilização de roupas, e de cama também, e não sabia falar,e nem compreender o que era dito a ele. Alguns médicos julgaram o caso de Victor como uma deficiência mental grave. Mas o médico psiquiatra Jean­Marie Gaspard Itard contestou esse diagnóstico. Para ele essa exclusão do convívio/ educação social que Victor não teve contato fez, com que ele se comporta­ se de acordo com o ambiente em que vivia.Ou seja, na floresta Victor não tinha o conforto de dormir em uma cama, ou de utilizar roupas no inverno, tinha…

UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL ATIVIDADES ESTRUTURADAS Andrew Borges - 201301732842 Andréia Simões - 201301464449 Dafiny Barbosa - 201301772411 Daniel Sousa - 201301751162 Jhonatan Luna- 201301574015 Rafael da Silva - 201301573973 Viviane Rodrigues - 201301751162 Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Professora Hélia Hisako Utida São Paulo Novembro, 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL ATIVIDADES ESTRUTURADAS Andrew Borges…

Desenvolvimento e da Aprendizagem CÓDIGO: CEL0039 CARGA HORÁRIA: 36 HORAS NOME DO ALUNO: Bruno Willian G. Victor RA: 2014.02.48384-8 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PRODUTO 1 Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam o trabalho…

DE ARAÚJO MENDES DA ROCHA CÓDIGO: CARGA HORÁRIA: CEL0039 44 horas TURMA: 3001 - 2º EDF “A” TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam o trabalho educacional e refletir sobre os meios de…

A RELAÇÃO SOCIAL NA CONCEPÇÃO HISTORICO-CULTURAL Alzeni de Jesus Correia Fulchini[1] Luciani Rocha dos Santos ferreira ] Marta Silene Ferreira Barros[3] - Docente da disciplina. Resumo: Este trabalho é parte da reflexão realizada a partir de estudos oriundos de revisão bibliográfica na perspectiva…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO ATIVIDADES ESTRUTURADAS DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento (Ana Paula Santos Rodrigues) São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO (Ana Paula Santos Rodrigues) ATIVIDADES ESTRUTURADAS - Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento - 2.º…

ATIVIDADE ESTRUTURADA 1 “Victor, o menino selvagem de Aveyron” Um menino de aproximadamente 12 anos, nu aparentemente surdo- mudo, ao procurar raízes para comer, foi apanhado no bosque por três caçadores, quando se escondia em um buraco tentando despistá-los. Levado para uma aldeia próxima onde um aldeão passa a cuidar dele, pois o menino era “algo de outro mundo”. Em Paris um professor fica sabendo sobre estes acontecimentos e pretende…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO UNIRADIAL CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADES ESTRUTURADAS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Francisco Soares De Lima Junior Atividades Estruturadas apresentado ao Centro universitário Estácio Uniradial, para graduação no Curso Superior de Licenciatura de Educação Física, contemplando a disciplina PSICOLOGIA, tendo como orientador…

cada aula desenvolvida uma atividade estruturada com orientao pelo docente. No final da disciplina os(as) alunos(as), individualmente ou em grupo,devero apresentar, sob a forma de seminrio, as sistematizaes feitas. No decorrer das aulas sero dadas orientaes detalhadas para realizao da tarefa e que seguiro o princpio da ao-reflexo-ao, criando novos espaos e novos momentos de aprendizagem para os professores e para os alunos e desenvolvendo a capacidade de observar, perceber a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”,sob orientação da tutora a distância, Professora doutora: Lilian Cristine R.Nascimento. São Paulo Novembro 2012 Surdez nas perspectivas médica,…