Catapulta de colher

DISCIPLINA: Cálculo I REQUISITOS: Introdução ao Cálculo PERÍODO: Segundo EMENTA: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de integração. Aplicações das integrais definidas. Integrais impróprias. COMPETÊNCIAS: 1. Expressar, de forma oral e escrita, os conceitos matemáticos com a terminologia e simbologia adequada. 2. Empregar as propriedades ao cálculo de limites. 3. Justificar a continuidade das funções. 4. Avaliar a descontinuidade. 5. Interpretar o conceito de derivada, como taxa de variação: significado geométrico, físico e outros. 6. Interpretar a derivada como razão entre as diferenciais. 7. Calcular valores aproximados de funções usando diferenciais. 8. Demonstrar as fórmulas para cálculo de derivadas das funções elementares e das suas combinações (soma, diferença, produto, quociente e composição). 9. Calcular derivadas das funções. 10. Analisar o comportamento das funções mediante o uso da derivada. 11. Interpretar situações que envolvam funções reais de variável real utilizando os conceitos de derivadas e integrais. 12. Interpretar o conceito de integral definida como processo de somas infinitas em aplicações diversas. 13. Calcular integrais indefinidas, definidas e impróprias utilizando as diferentes técnicas de integração. 14. Aplicar o cálculo de derivadas e integrais para resolução de situações-problema. TEMAS DE ESTUDO: COMPETÊNCIAS…

ABORDAGEM DOS CONCEITOS DE LIMITE, DERIVADA E INTEGRAL POR PROFESSORES EM CURSOS DE ENGENHARIA. Iêda do Carmo Vaz - vaz.ieda@gmail.com João Bosco Laudares – jblaudares@gmail.com Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG Av. Amazonas, 7675 – Nova Gameleira 31510-000 Belo Horizonte - MG Resumo: Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Acadêmico em Educação Tecnológica do CEFET-MG, tendo como objeto de estudo o tratamento…

ACADÉMICOS O SURGIMENTO DO CÁLCULO DIFERENCIALE INTEGRAL JOSIMAURO BORGES DE CARVALHO OEIRAS JUNHO, 2011 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................2 Justificativa............................................................................................ 4 Objetivos.............................................................................................. 6…

Etapa 1 Aula tema: Integral Definida. Integral Indefinida. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a teoria de integrais indefinidas e definidas, desenvolvida previamente em sala de aula Pelo professor da disciplina. Você também irá aprender o conceito de integral como função inversa da derivada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passos Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir.…

O CONCEITO DE LIMITE E CONTINUIDADE E A SUA ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÁLCULO: DIVA FLEMMING Pedro Lealdino Filho UTFPR Sani de Carvalho Rutz da Silva UTFPR Resumo Esse trabalho apresenta um estudo do conceito de limite apresentado no livro de Cálculo da autora Diva Flemming. Esse material é amplamente utilizado em diversos cursos de ciências exatas. Foram determinados como parâmetros para essa pesquisa as abordagens numérica, algébrica e geométrica e também…

Introdução A atividade elabora a seguir nos mostra um pouco da história do cálculo, e como surgiram as teorias da derivada e da integral definida e indefinida, ensinando-nos como utilizá-las. Etapa 1 Passo 1 O Cálculo Integral Para o nascimento do cálculo foi indispensável contribuições de diversos matemáticos, muitos deles já utilizavam conceitos de cálculo para resolverem problemas, mesmo que de forma imprecisa ou não rigorosa – por exemplo, Cavalieri, Barrow, Fermat e Keple.…

MATEMÁTICA 5 5 5 4 CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS 3 3 2 3 HISTÓRIA 3 2 3 3 GEOGRAFIA 2 3 3 3 ENSINO RELIGIOSO 1 Parte Diversificada LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 2 2 2 2 Total Geral 24 24 24 24 - Ensino Religioso – Se não houver demanda acrescentar 1 aula para L Portuguesa ou para Matem. - Semana de 5 dias letivos - 25 aulas semanais - totalizando 960 aulas anuais. Matriz Curricular FB = Formação Básica FP = Formação…

José Artur Alves Dias, Dr. José Soares Batista Lopes, MSc. Manoel Alves Filho, Dr. Paulo Henrique da Fonseca, Dr. Rossana Moreno Santa Cruz, Dr. Sabiniano Araújo Rodrigues, MSc. Silvana Luciene do Nascimento Cunha, Dra. Suzete Élida Nóbrega Correia, Dra. 4 SUMÁRIO 1 DADOS DA INSTITUIÇÃO 06 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 07 3 INTRODUÇÃO 14 4 DADOS SOBRE O MERCADO DE TRABALHO 15 5 JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO 19 6 PRINCÍPIOS DO CURSO 23 7 PERFIL DO EGRESSO 24 8…

.................................................. 03 Passo 1 ......................................................................................................... 03 Passo 2 ......................................................................................................... 05 Etapa 4 Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir. 1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de cálculo do volume de um sólido de…

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Utilizando o software GRAPHMATICA para geração de gráficos de funções e relações OBJETIVO: Utilizar o recurso gráfico do software GRAPHMATICA para analisar o domínio, a imagem e o comportamento gráfico das funções e das relações. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Desenvolver no estudante: - A capacidade de interpretar um gráfico. - A capacidade de extrair informações relevantes de um problema aplicado a partir de uma visão geométrica. Questão - 1…