Introducao ao calculo

CÁLCULO DIFERENCIAL - CEL0009 Turma: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL (CEL0009/1516708) 3106 Data: 5/27/2014 Aluno: _________________________________________ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 2 - Função Exponencial OBJETIVO: Estudar aplicações práticas de Funções exponenciais. Identificar, construir e analisar o gráfico de uma função exponencial. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. Utilizar recursos tecnológicos como instrumentos de motivação, de comunicação e de produção. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Função Exponencial. Gráfico de Função Exponencial. Como será desenvolvido: O aluno deverá obter no site www.somatematica.com.br o software livre deadline e traçar funções exponenciais, observando seu comportamento mediante modificações na base e coeficiente do expoente. Exemplo: traçar os gráficos de 2x , (1/2)x, 26x, (1/2)6x. CH atribuída: 11 PRODUTO/RESULTADO: Relatório contendo traçado de gráficos de funções exponenciais com comentários (comportamento crescente, decrescente, etc.) sobre seu comportamento mediante as modificações efetuadas no contexto escolhido. INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL - CEL0009 Turma: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL (CEL0009/1516708) 3106 Data: 5/27/2014 Aluno: _________________________________________ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 2 -…

30/5/2014 portaldoaluno.webaula.com.br/gestor/avaliacaoDetalhada.asp?CodTopico=860797 INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL CEL0009 Turma: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL (CEL0009/1511245) 3009 Data: 5/30/2014 Aluno: _________________________________________ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 2 - Função Exponencial OBJETIVO: Estudar aplicações práticas de Funções exponenciais. Identificar, construir e analisar o gráfico de uma função exponencial.…

| CEL0009 | TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | Atividade 1- Função de Segundo Grau | OBJETIVO: | Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. | | | | | COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: | Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. | | | DESENVOLVIMENTO: | Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.Como será desenvolvido: O…

Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1 - Função do Segundo Grau OBJETIVO Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. DESENVOLVIMENTO Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá…

INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL Turma: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL (CEL0009/1421496) 3016 Data: 11/12/2013 Aluno: _________________________________________________________________Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 3 - Função Exponencial OBJETIVO: Estudar aplicações práticas de Funções exponenciais. Identificar, construir e analisar o gráfico de uma função exponencial. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos.…

DISCIPLINA: Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1 - Função do Segundo Grau OBJETIVO Identificar umafunção de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais.DESENVOLVIMENTO Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno…

Atividade 3 – Introdução a Trigonometria OBJETIVO: Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo. Relacionar as razões trigonométricas com o círculo trigonométrico. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Utilizar recursos tecnológicos como instrumentos de motivação, de comunicação e de produção. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Arcos e ângulos, círculo trigonométrico, funções…

Universidade Estácio de Sá Engenharia Civil Beatriz Gonçalves Curado Pallone Mendonça da Silva Aplicação de Função do Segundo Grau Rio de Janeiro – RJ 2014 BEATRIZ GONÇALVES CURADO PALLONE MENDONÇA DA SILVA Aplicação de Função do Segundo Grau Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Civil da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção de grau na disciplina Introdução ao Cálculo Diferencial, CEL0009. Professor: Paulo Newton Rio de Janeiro –…

tabuada do 8 (1 a 10). 9) Ler 10 valores e escrever quantos desses valores lidos estão no intervalo [10,20] (inlcuindo os valores 10 e 20 no intervalo) e quantos deles estão fora deste intervalo. 10) Ler dois valores e imprimir uma das três mensagens a seguir: ‘Números iguais’, caso os números sejam iguais ‘Primeiro é maior’, caso o primeiro seja maior que o segundo; ‘Segundo maior’, caso o segundo seja maior que o primeiro. 14/3/2014…

Relatório - Atividade Estruturada 21/08/2014 16:40 Página: 1/1 Disciplina: CEL0009 - INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 1- APLICAÇÃO DE FUNÇÃO DE SEGUNDO GRAU OBJETIVO Aplicar as noções de função de segundo grau e seus pontos notáveis em um problema contextualizado de uma área de conhecimento. COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES Desenvolver as seguintes Competências e Habilidades: • • • • capacidade de expressar-se escrita e oralmente…