Portefólio

AUTORES AUTORES AUTORES (Times New Roman 16) Trabalho elaborado sob a orientação do Professor-Adjunto ANTÓNIO JOSÉ D. FAUSTINO para a unidade curricular de HISTÓRIA DAS ACTIVIDADES CORPORAIS (Arial 14) Mês / ANO DE CONCLUSÃO (Arial 14) Índice I - INTRODUÇÃO II – PROJETO DE FORMAÇÃO 1. Assinale (x) as COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS (conjunto de destrezas e conhecimentos que são próprios de cada curso que os diferenciam dos outros e, que ao terminar os estudos, devem ser do domínio dos formados) em que pensa não estar suficientemente preparado(a) ou que podem constituir os principais problemas na sua formação. I – Competências disciplinares (Saber) Conhecer e compreender o objeto de estudo das Ciências da Atividade Física e do Desporto …..…..….….….….….….….….….….….….….….………..….….….…………………………………………. Adquirir conhecimentos de história ………………………………….….….….….….…………………………… Conhecer a terminologia e conceitos específicos relativos à história, à educação física e aos desportos, que facilitem o acesso a uma expressão mais completa e perfeita no campo teórico ………………………………………………………………………………………………………………….. Conhecer opiniões e conceitos de diversos autores, no que respeita à sua forma de interpretar os problemas …………………..….….….….….….….….….….….……………………………………… Promover processos de auto-desenvolvimento e auto-conhecimento que permitam uma maturidade psicológica de modo a atuar sobre si e sobre o mundo com instrumentos cada vez mais adequados…

Algoritmos e Linguagens de Programação Aula 01 Ementa              Conceito de algoritmo. Lógica de programação e programação estruturada. Linguagem de definição de algoritmos. Estrutura de algoritmo. Constantes. Identificadores. Variáveis. Declaração de variáveis. Operações básicas. Comandos de entrada e saída. Estrutura de controle de fluxo. Conceito e classificação de linguagens de programação. Introdução à uma linguagem de programação…

__________________________________________________________________ CONTEÚDO: ________________________________________________________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a Arte como área de…

Introdução à Programação 1ª aula Prof. José Honorato F.N. honoratonunes@gmail.com Resumo da aula Introdução à lógica de programação Histórico da programação Funcionamento do computador Algoritmos Representação de algoritmos Atividades Prof. José Honorato F. Nunes honoratonunes@gmail.com Conceitos A lógica é a ciência do pensamento correto. Esta declaração não implica contudo em afirmar que ela seja a ciência da verdade. Mesmo que tudo o que se permita afirmar…

Ementa do Curso • Tipos de dados • Operadores • Programação estruturada • Estruturas de condição • Laços de repetição Objetivos - Ao final da disciplina o aluno deverá estar apto a: - Resolver problemas pertinentes a Engenharia, de uma forma rápida e com maior precisão, através de uma seqüência lógica e estruturada. - Utilizar uma linguagem de programação para criar programas que o auxilie na resolução de problemas ou agilize seu trabalho. - Elaborar protocolos de ação…

Dossiê: Narrativas Análise de narrativas segundo o método documentário Exemplificação a partir de um estudo com gestoras de instituições públicas Analysis of narratives according to the documentary method Exemplification from a study with managers of public institutions Wivian Weller Janete Otte* Resumo: O presente artigo apresenta, por meio de entrevistas narrativas, a trajetória de mulheres na gestão de instituições públicas profissionalizantes. Embora revelem percursos…

http://www.ebah.com.br/content/ABAAABKMAAE/roteirizacao-video-aulas-a-educacao-on-line Roteirização de videoaulas para a educação on-line Delmir P. Azevedo Jr1 , Margarete S. Ramos1 , Marília B. P. Azevedo1 1Núcleo de Educação a Distância - Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora (FSMA) Rua Monte Eliseo, s/n – Macaé – RJ – Brasil delmirjunior@yahoo.com.br,ead@fsma.edu.br, mariliabragaporto@yahoo.com.br Abstract. The computer network bandwidth improvement, especially at the…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

Modulo produção de vídeo aulas on-line Curso de FORMAÇÃO para coordenadores, professores e tutores que atuam na modalidade DE EDUCAÇÃO a distância. Disciplina: Produção de Vídeoaulas Elaborado por: Jaqueline De Mori Jamil de Oliveira Reitor Lourisvaldo Valentim da Silva Vice Reitora Amélia Tereza Maraux Pró-Reitora de Extensão Adriana Santos Marmori Lima UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UNEB Coordenador UAB Silvar Ferreira Ribeiro Coordenador Adjunto UAB Jader Cristiano…

2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de Aprendizagens (Módulos) 13 3.4.1 Situação de Aprendizagem 1 – narrativa oral 13 3.4.2 Situação de Aprendizagem 2 – primeira produção 13 3.4.3 Situação de Aprendizagem 3 –…