Atividade Elaboradas De História Para Deficientes

bridas, tem-se como elementos básicos a história clínica do episódio atual, a história pregressa, o exame físico e os exames laboratoriais e de imagens, adequadamente solicitados. Apesar do avanço que tem havido no diagnóstico complementar de obstrução intestinal por brida por meio dos exames de imagens, nas referências bibliográficas mais recentes, seus autores continuam reconhecendo que o mais importante meio para alcançar-se o diagnóstico preciso é a história clínica detalhada. Os…

percepção dos homens também, pois dessa forma essas crianças passaram a ter um pouco mais de dignidade e respeito. Deploravelmente em muitos lares as crianças ainda sofrem com a discriminação, contudo, vêm aumento gradativamente os casos em que os deficientes deixaram de ser os monstros e os diabólicos e passaram a ser os “especiais” e, com isso, conseguiram o mínimo de apoio, carinho e atenção necessários para a aceitação e superação de suas limitações. A família, a escola e a…

iniciamos o trabalho de leitura com crianças que tinham dificuldades de aprendizagem e especificamente na leitura e escrita, como forma de aguçar a curiosidade e o gosto em aprender uma língua desconhecida. Faz se necessário conhecer à cultura e história do portador de deficiência auditiva, desta forma, precisa - se entender que a surdez é uma experiência visual que traz ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade por meio de experiências cognitivo-lingüísticas…

Deficiência Mental A partir do século XX começou-se a estabelecer uma definição para o Deficiente Mental e essa definição diz respeito ao funcionamento intelectual, que seria inferior à média estatística das pessoas e, principalmente, em relação à dificuldade de adaptação ao entorno. Segundo a descrição do DSM. IV, a característica essencial do Retardo Mental é quando a pessoa tem um “funcionamento intelectual significativamente inferior à média, acompanhado de limitações…

SURDO NO MERCADO DE TRABALHO 7 2 A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS E A CULTURA DO SURDO 12 2.1 A CULTURA SURDA 12 2.2 A LÍNGUA DE SINAIS E SUA IMPORTÂNCIA 13 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 INTRODUÇÃO Em toda a história da civilização os indivíduos identificaram o "diferente" na sociedade, que eram aqueles que não apresentaram somente as diferenças, mas o que elas acarretaram em dificuldades e impossibilidades de participação do mesmo na construção social.

Carvalho Franco, 67 São Paulo – SP - Telefax (11) 5575-8444 E-mail: memnon@memnon.com.br CATALOGAÇÃO NA FONTE DO DEPARTAMENTO NACIONAL DO LIVRO FUNDAÇÃO BIBLIOTECA NACIONAL Impresso do Brasil / Printed in Brazil - 167 - SUMÁRIO 1 – A HISTÓRIA DA DEFICIÊNCIA MENTAL ............................................................... (1) 2 – INTELIGÊNCIA CONCEITO ............................................................................................... (12) AVALIAÇÃO DA…

alunos surdos ou deficientes auditivos (Lei Nº 10. 436/02) e referentes à formação do tradutor interprete de Libras- Língua Portuguesa (Cap. V do Decreto Nº 5. 626/05). Palavras-chave: Educação. LIBRAS. Inclusão. INTRODUÇÃO O tema educação inclusiva ganhou destaque e vem avançando cada vez mais na educação brasileira por meio de leis e decretos que vem institucionalizar a educação para alunos com necessidades educacionais especiais. A respeito disso a Lei nº 10. 463/02 foi…

MULTICULTURALISMO DOS AO RESPEITO ÁS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO 5 2.1 LDBEN 9.394/96 5 2.2 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações Étnico-raciais e para o ensino de história e cultura Afro0Brasileira e Africana 6 2.4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - Vol. 1 7 3 COMEMORAÇÃO DO DIA DOS PAIS 8 4 ASPECTOS QUE PODEM SER TRABALHADOS COM O OBEJTIVO DE VALORIZAR A DIVERSIDADE E O…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA São Paulo 2014 MARGARETE CAVALCANTE DE SOUZA DANIELA MARIA DE JESUS INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada a Faculdade São Luis de França como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Direito Educacional. Orientadora: Ana Paula Ferreira de Cerqueira São Paulo 2014 MARGARETE CAVALCANTE DE SOUZA DANIELA MARIA DE JESUS INCLUSÃO DO…

e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos. 09 3.1. Materiais necessários para que a atividade seja realizada. 09 3.1.1. Materiais específicos. 09 3.2. Inclusão de portadores de necessidades especiais auditiva. 10 4. CONCLUSÃO. 13 5. REFERÊNCIA.......... ..................... 14