Libras

. JUSTIFICATIVA: LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais. A partir do contato com a língua em Libras, observamos a riqueza de conhecimento contida na aprendizagem do surdo, constatamos a dificuldade que os mesmos encontram na comunicação e/ou lingüística, desta forma, a Libras é o instrumento fundamental para o desenvolvimento e inserção do portador de deficiência auditiva na sociedade, enfim, o trabalho desenvolvido pelos profissionais da área educacional e entidades educacionais que trabalham em prol do reconhecimento e cumprimento da legislação, no que se refere à obrigatoriedade da Língua em Libras na Grade Curricular de Ensino. Desta feita, iniciamos o trabalho de leitura com crianças que tinham dificuldades de aprendizagem e especificamente na leitura e escrita, como forma de aguçar a curiosidade e o gosto em aprender uma língua desconhecida. Faz se necessário conhecer à cultura e história do portador de deficiência auditiva, desta forma, precisa - se entender que a surdez é uma experiência visual que traz ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade por meio de experiências cognitivo-lingüísticas diversas, mediadas por formas de comunicação simbólica e alternativa, as quais encontram na língua de sinais, seu principal meio de concretização. OBJETIVOS: • Conhecer a origem da Língua em Libras; • Compreender a importância da língua em Libras para inserção do surdo na sociedade; • Ampliar os conhecimentos referentes à língua em Libras • Desenvolver o espírito de cidadania e respeito ao portador de deficiência auditiva; • Aguçar nas crianças a curiosidade e o gosto em aprender a ler uma língua diferente. • Oportunizar o fortalecimento da auto-estima e da construção da identidade e autonomia. 4. METODOLOGIAS: O projeto será desenvolvido durante os meses de setembro a novembro. Durante o desenvolvimento, serão utilizados os seguintes recursos didáticos: • Pesquisas; • Reportagens; • Textos complementares; • Músicas e teatro; • Exposição de