Atividade Educação Lúdica

facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição da autonomia da aprendizagem, pois as atividades lúdicas facilitam para a criança o progresso de sua personalidade integral. Assim, esta…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: OBJETOS INDISPENSÁVEIS PARA EDUCAR E DESENVOLVER A CRIANÇA LAGOA NOVA-RN 2010 FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA

últimos dias de sua vida, em intensidades diferentes. Na atividade lúdica, não importa somente o resultado, mas sim a ação e o momento vivenciado. É através das atividades lúdicas que a criança desenvolve e aprimora o seu mundo imaginário, já que essas atividades têm como objetivo principal produzir satisfação e também divertir. Vão se tornando mais significativas de acordo com o desenvolvimento da criança. A princípio o bebê prefere atividades motoras, de atenção, de movimento…

O trabalho com educação infantil, é muito delicado por se tratar do início da vida escolar e também o início da formação de crianças. Na educação infantil se busca muito mais do que apenas aplicação de conteúdos, já que as cria nças precisam se preparar para inúmeras situações da vida e a escola é uma dos ambi entes que deve proporcionar a entrada desses pequenos seres na jornada da vida. Como afirma o Referencial Curricular Naciona l para a Educação Infantil a brincadeira deve

apoio de teorias especializadas. Nosso trabalho é embasado por autores que nos ajudam a entender o lúdico na educação infantil do Ensino Fundamental I. Nosso projeto tem como fundamentação autores como Piaget, Vygotsky,Brandes e Philips, J. Huizinga, MALUF, Lima, Oliveira, SALOMÃO; MARTINI; MARTINEZ O projeto procura conceituar o lúdico, demonstrar sua importância no desenvolvimento na educação, o lúdico é uma ferramenta que pode dar mais vida e prazer ao processo de ensino-aprendizagem.

RESUMO O presente artigo tem como foco de estudo, analisar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem no contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis como metodologia de aprendizagens das crianças do II período da educação infantil objetivando apresentar a função do jogo como agente de…

O lúdico na Educação Física Escolar da Educação Infantil. O lúdico refere-se a uma dimensão humana que os sentimentos de liberdade de ação abrangem atividades despretensiosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer espécie de intencionalidade alheia, é livre de pressões e avaliações. Afirma que o caráter gratuito presente na atividade lúdica é a características que mais a deixa desacreditada diante da sociedade moderna. Entretanto, enfatizar que é graças a essas características que o

juliane O LúDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O brincar e o jogar em sala de aula. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). O Lúdico na educação infantil: o brincar e o jogar na sal de aula.. 2014. 25 paginas total de folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade

CASTELO BRANCO – UCB EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDENDO COM O LÚDICO ACREDITANDO NUMA EDUCAÇÃO INFANTIL DINÂMICA E INTERATIVA. ELIETE DA FONSECA SPIES. MEDIANEIRA/2012 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo mostrar que o lúdico visa à ação educativa de maneira diferenciada que consegue criar na mente das crianças associações aproximadas de situações imaginárias em conceito. Aprendendo com o lúdico, acreditando numa Educação…

fundamental importância e possuem grande validade no âmbito escolar, pois contribui significativamente, de forma a estimular a criança à aprendizagem da língua escrita. Enfatiza também a necessidade do professor ter competência para utilizar as atividades lúdicas, onde o planejamento e a base teórica não podem faltar ao utilizar o lúdico como recurso de ensino aprendizagem. Palavras-chaves: Lúdico. Alfabetização. Aprendizagem. …