Atividade De Raciocinio Lógico Para Alunos De 4 A 6 Anos

Constance Kamii Natural de Genebra-Suiça. Filha de pais japoneses viveu no Japão até os dezoito anos, transferindo-se depois para os Estados Unidos, onde em 1955 bacharelou-se em Sociologia no Pomona College. Na universidade de Michigan terminou o mestrado de Educação em 1957 e doutorou-se em Educação e Psicologia na mesma universidade em 1965. Aluna e colaboradora de Jean Piaget, fez diversos cursos de pós-doutoramento nas universidades de Genebra e de Michigan, ligados à…

desenvolvida há 05 anos no Curso de Licenciatura em Matemática – Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica (PEFPEB), nos Municípios de Rio Branco e Senador Guiomard, pela Universidade Federal do Acre. Nesse Programa, trabalhou-se com a disciplina Oficina de Matemática e verificou-se a necessidade de criação de novas metodologias de ensino para a matemática, no intuito de despertar nos professores e alunos dos níveis de ensino fundamental e médio, o…

desde o nascimento uma relação de interação com o meio’’. É a relação da criança com o mundo físico e social que promove seu desenvolvimento cognitivo’’. Para Piaget, a forma de raciocinar e de aprender da criança passa por estágios. Por volta dos 02 anos, ela evoluiu do estágio sensório- motor, em que a ação envolve os órgãos sensoriais e os reflexos neurológicos básicos e o pensamento se dão somente sobre as coisas presentes na ação que desenvolve, para o pré-operatório. Nessa…

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES TEMA: FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE DISCIPLINA: Fundamentos Metodológicos do Ensino da Matemática I PROFESSORA: Gláucia Vieira Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

ETAPA 4 CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NA EDUCAÇÃO Os jogos em épocas passadas eram utilizados nas escolas apenas como recreação e lazer. O ensino aprendizagem no decorrer dos anos vem sofrendo mudanças na metodologia de ensino buscando formas que facilitem o trabalho do professor no processo de aprendizagem. A escola busca alternativas para acompanhar as evoluções sociais, econômicas e culturais. Precisa uma preparação melhor dos professores e das escolas com relação aos jogos. O professor…

Orientação temporal (começo, meio e fim). 3. Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO Coordenação viso-motora: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6. Letras (a, e, i, o, u). Orientação temporal: começo, meio e fim, mais velho, mais novo, primeiro e último. Orientação espacial: dentro/fora, em…

de matemática. A sociedade, por causa das mudanças principalmente tecnológicas, nos faz, enquanto educadores, repensarmos nossa prática diária, uma vez que o aluno tem cada vez mais a tecnologia avançada ao seu alcance. Devemos tornar as aulas de matemática mais atrativas, interessantes e, sobretudo, que possibilitem o envolvimento do aluno no processo de ensino - aprendizagem. Portanto é imprescindível o estudo de alternativas metodológicas para o ensino da matemática que permitam o…

com que os alunos para realizem as atividades matemáticas de maneira lúdica,objetivando suprir as defasagens e ampliando o conhecimento da área, estimulando a capacidade de raciocínio, cálculo e resolução de problemas. MacDonald (2009) ao descrever a matemática afirma que ela “diz respeito às relações – relações entre números, eventos, objetos, sistemas e ciclos; também diz respeito, é óbvio, a cálculos; e, ainda, a descobrir coisas de forma organizada.”(p.12). Para muitos alunos, as…

integração cerebral auxiliando na subjetividade e raciocínio lógico simultaneamente e apresentar a música com uma socialização de alcance cultural”. Maria Paccelle A importância da Educação Musical na Educação Infantil e Ensino Fundamental I por Maria Paccelle Seção II Da educação infantil “Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos…

Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti UNIDADE 8: Sequências lógicas e algoritmos 1 Raciocínio Lógico - Unidade 8 unidade 8 Sequências lógicas e algoritmos 8.1 Contextualizando No capítulo 1, você ficou sabendo que a lógica é um ramo da Filosofia que cuida das regras do pensamento racional ou do modo de pensar de forma organizada. A utilização das atividades lógicas contribui na formação de indivíduos…