Atividade De Raciocinio Lógico Para Alunos De 4 A 6 Anos

ROTEIRO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este roteiro serve para qualquer faixa etária, pois o desenvolvimento acontece de forma parecida no ser humano. Basta observar em que nível os seus alunos se encontram. Lembrem-se, não há receita, cada criança se desenvolve no seu ritmo, portanto, crianças de uma mesma sala podem ter a mesma idade, mas estarem em níveis diferentes, nos diferentes aspectos. 1. ASPECTOS FÍSICOS: expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo,…

1) IDENTIFICAÇÃO a- Aluno: Elisete, Fátima e Sâmara b- Disciplina: Matemática c- Turma:1°serie d- Horário de Duração: 1 semana 2) CONTEÚDO Aprendendo matemática no 1° ano por meio de jogos e brincadeiras 3) Objetivos • Estimular o pensamento; • Análise e resolução de problemas; • Compreender o significado do número tendo como base o sistema decimal e conceitos de adição; • Associar o número e quantidade; 4) SÍNTESE DO ASSUNTO No primeiro ano de ensino fundamental

experiência vivenciada no Estágio Supervisionado I, em que a professora da escola concedente realizou um trabalho em geometria com vistas ao desenvolvimento dos níveis de formação conceitual por meio de atividades com materiais manipuláveis. A atividade foi aplicada em um grupo de 26 alunos do 6° ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal com o tema quadriláteros. Se o Estágio Supervisionado I pretende orientar a observação, interpretação, análise e registro das variáveis…

PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Nome e RA dos integrantes do grupo Polo de matrícula Ano de postagem10 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Identificação: Nível de Ensino: (x ) Ensino Fundamental II - 6º e 7º anos Tema: Expressões Numéricas Disciplina: Matemática 2. Justificativa A escolha do tema justifica-se pela importância do aprendizado do aluno no contexto como um todo, levando em consideração o…

tecnologia da informação Analista de desenvolvimento de sistemas Diretor de serviços de informática Descrição Gerenciam projetos e operações de serviços de tecnologia da informação. Identificam oportunidades de aplicação dessa tecnologia, planejam atividades na área de Tecnologia da Informação. Desenvolvem e implantam sistemas informatizados dimensionando requisitos e funcionalidade dos sistemas, especificando sua arquitetura, escolhendo ferramentas de desenvolvimento, especificando…

Como Escolher um Software Educativo para seu Filho ou Aluno As Preferências Infantis e Partindo para a Ação Criança basicamente gosta de: Explorar, de ser desafiada, de desenhar, de objetos que se movem, de música, de sons engraçados, de fantasiar as coisas, de animais engraçados, de ver como as coisas funcionam, de ver o que as outras crianças estão fazendo. E também de ensinar a outras crianças, de ouvir histórias, de Ter a atenção de alguém mais velho, de objetos estranhos, de…

...... 4 2.0-Desenvolvimento.......................................................................... 6 3.0- Considerações Finais..................................................................21 4.0- Referências Bibliográficas...........................................................22 1.0-CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho relata a experiência realizada na escola Municipal de 1º Grau Monteiro Lobato, localizada na cidade de Chapada dos Guimarães- MT, com 41 alunos…

UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Através deste projeto, pode-se ampliar e facilitar o conhecimento do aluno com relação às frações, e ainda alterar o modelo tradicional de ensino. Utilizar o lúdico como forma de aprendizagem, o jogo é um exemplo disso, com base nisso: Por sua dimensão lúdica, o jogar pode ser visto como uma das bases sobre qual se desenvolve o espírito construtivo, a imaginação, a capacidade de sistematizar e abstrair e a capacidade de interagir socialmente

1. Identidade pessoal 2. Identidade grupal Demonstração afetiva do professor com os alunos: beijo, abraço, toque, olhar, gestos, gentilezas. Conhecimento da Escola, Alunos e Funcionários Vínculo afetivo com os alunos considerando que é preciso ir sempre renovando esse vínculo Parceria: criança x criança / criança x professor / professor x família 3. Conquistar afetivamente a criança e família 4. Tornar a criança sociável no seu relacionamento Atitudes de cortesia Hábitos…

intuito de fortalecer a aprendizagem dos alunos com relação aos conceitos de frações e porcentagem. Despertar o interesse do educando no âmbito matemático é sem dúvida um dos maiores desafios que os professores encontram atualmente, a tecnologia, as informações fornecidas em televisão e internet vêm crescendo demasiadamente e tomando o tempo e a atenção dos alunos, fato esse que os deixam cada vez mais longe, desinteressados e desmotivados com relação às atividades realizadas em sala…