Atividade De Escrita De Autoria Para Series Iniciais

PARA O ANO LETIVO DE 2012 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 — SUMÁRIO — Introdução ............................................................................................................................................. 3 Sugestões para organização do início das aulas ...................................................................................... 4 Sugestões de atividades para o 2º ao 5º anos…

Curso de Licenciatura em Pedagogia E Curso dePedagogia para as Séries Iniciais Universidade do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial 1- 2012.1 ALFABETIZAÇÃO1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego Caro aluno, Asavaliações têm por objetivo a promoção de um momento privilegiado de estudo. Para isso, é necessário que a leitura do material didático esteja em dia, bem como que se aproveite ao máximo as atividades propostasnos módulos e os seus horários de tutoria…

José Paula Garcia, por toda atenção, dedicação e orientação prestadas na finalização deste trabalho. REFLEXÃO "É necessário que as crianças encontrem seu lugar no mundo da escrita não só como leitores e receptores de escritos, mas como produtores, editores e difusores" (Josette Jolibert) SUMÁRIO…

de Textos, Leitura e Ensino, Literatura Infantil e Ensino, Criança e Jogo. IDÉIAS EM RÁTICA “... (o livro tem, como) foco a promoção da leitura da literatura infantil no âmbito escolar” (p. 7 - o que se encontra entre parênteses é de minha autoria, para melhor explicitar de quem é o foco). “... nosso interesse pelo processo de leitura, levando em conta suas injunções individuais e sociais” (idem). “O que sustenta a nossa proposta neste momento é a garantia de que a aprendizagem só ocorre

Entre o plágio e a autoria Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Obdália Santana Ferraz Silva Universidade do Estado da Bahia, campus XIV, Departamento de Educação Plágio no universo acadêmico: a negação da autoria Antes de mais nada, pinto pintura. E antes de mais nada te escrevo dura escritura. Lispector, 1980, p. 12 O que é um autor? Essa foi a pergunta que fez um dia o pensador francês Foucault. Considerando que a função autor sofreu variação na sua concepção…

se escrito ou oral, o público alvo) 2ª aula * Aprofundar o projeto: Razão da escolha: Trabalhar a questão da escrita e leitura. Objetivo: trabalhar um gênero que está presente no cotidiano dos alunos, tanto em jornais quanto em revistas. Aprimorar o desenvolvimento de reportagens do próprio jornal da escola; saber identificar uma reportagem. Materiais * Reportagens escritas sobre a temática escolhida (aproximadamente 2 ou 3 reportagens) * Acesso a internet, revistas, livros…

presença da tese, ideia central do texto. A tese é uma informação principal, ampla, dentro da qual há uma série de outras informações que serão apresentadas nos parágrafos subsequentes. A tese é o ponto de vista que o autor defende, inserido em um tema mais amplo, o qual também deve ficar claro logo no primeiro parágrafo. Antes de se apresentar a tese, faz-se uma ambientação, isto é, uma afirmação inicial que situa a tese no tema geral ao qual pertence. Como no exemplo abaixo, a…

ENCERRAMENTO PNAIC PB 2014 1.DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA:  FOI DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS DA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL  ETAPAS DESENVOLVIDAS: * Proporcionar uma ampliação dos níveis de letramento e o domínio do sistema alfabético-ortográfico de escrita por meio da leitura e análise de textos clássicos e contemporâneos da literatura infantil. * Ajudar os alunos a conceber a literatura como um suporte para sua independência intelectual, bem como um instrumento que possibilite a…

Provocação Você ensina Língua Portuguesa ou Práticas de Linguagem? Se você estiver alinhado com as atuais concepções de linguagem, deve ensinar os alunos a pôr em prática a linguagem, formando cidadãos leitores e escritores de uma cultura em que a escrita é predominante. Com base nas pesquisas desenvolvidas pelo filósofo russo, Mikhail Bakhtin, essas concepções têm como peças-chave a relação interpessoal, o contexto de produção dos textos, as diferentes situações de comunicação, os…

Brasileira de Educação Versão impressa ISSN 1413-2478 Rev. Bras. Educ. v.13 n.38 Rio de Janeiro maio/ago. 2008 doi: 10.1590/S1413-24782008000200012 ARTIGOS Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Between plagiarism and authorship: what is the role of the university? Entre el plagio y la autoría: ¿cuál es el papel de la universidad? Obdália Santana Ferraz Silva Universidade do Estado da Bahia, campus XIV, Departamento de Educação RESUMO…