Atividade De Educação Religiosa

EDUCAÇÃO MEDIEVAL A educação cristã e não cristã: a era das trevas? A sociedade feudal, essencialmente aristocrática, estabeleceu-se sob os laços de soberania e vassalagem que entremeavam as relações entre Senhores de Terras e Vassalos, e no alto da pirâmide e estavam a nobreza e o clero. No mundo feudal, a condição social era determinada pela relação com a terra, por isso, os proprietários (nobreza e clero) tinham poder e liberdade. Na outra ponta estavam os servos das glebas.…

entre o catolicismo e as heranças religiosas bantos, entre o passado escravista e a liberdade após a abolição, entre a marginalização social e a afirmação de uma identidade sociocultural específica. Longe de estabelecermos uma análise cujos resultados sejam aplicáveis ás diferentes comunidades afrodescendentes, desejamos sugerir temas e indicar maneiras de pensar os perfiz indenitários que o sujeito afrodescendente desenha para se a partir de suas vivencias religiosas e de seus grupos…

Graduada em História, mestre em Gestão Educacional pela Universidade Internacional de Lisboa. Docente das Faculdades Integradas de Patos (FIP) Resumo: Logo nos primeiros anos da colonização do território paraibano, fixaram-se três grandes ordens religiosas: os franciscanos, os beneditinos e os jesuítas. Os membros dessa última ordem durante um relativo período foram detentores do domínio hegemônico da pedagogia, dando uma significativa parcela ao processo educativo na Para íba. Num…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada História da Educação Professor : Alunas: Elaine Aparecida Migliati – RA: 7598631979 Patrícia Couto Laino – RA: 89779190960 Josana Maziero – RA: 1299701133 Abril 2014 “ESCOLA MUNICIPAL ANDRÉ DE NADAI” I - INTRODUÇÃO Neste estágio, percebo o papel do professor, que trás para si a responsabilidade de planejar e orientar as atividades levando em conta o aluno a…

FUNDAMENTAL – SEGUNDO SEGUIMENTO Trabalho apresentado a Coordenação do Curso de Bacharel em Teologia, da Faculdade de Teologia e Ciências Humanas – FATECH como requisito para a obtenção do título de Bacharel em Teologia. Área de concentração: Educação Aprovado em ____ / ___ / 2014 CONCEITO FINAL: ______________ Professor-orientador: ________________________ A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – SEGUNDO SEGUIMENTO Luciano…

A espiritualidade poderia ser definida como uma propensão humana a buscar significado para a vida por meio de conceitos que transcendem o tangível: um sentido de conexão com algo maior que si próprio, que pode ou não incluir uma participação religiosa formal (GUIMARAES,2007). Convém definir neste cenário que a religiosidade e a espiritualidade, apesar de relacionadas, não são claramente descritas como sinônimos. A religiosidade envolve sistematização de culto e doutrina compartilhados por um

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO O SAGRADO NO ENSINO RELIGIOSO CURITIBA 2008 Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Decreto Federal n.1825/1907, de 20 de Dezembro de 1907. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada a fonte. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Avenida Água Verde, 2140 - Telefone: (0XX) 41 3340-1500 80240-900 CURITIBA - PARANÁ CATALOGAÇÃO NA FONTE - CEDITEC - SEED-PR. Biaca, Valmir

POLO UNIEDUCAÇÃO – UNIDERP -7109 PEDAGOGIA 3° PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A escola (Externato São José) situada em Goiânia Trabalho se referente à disciplina história da educação e da pedagogia do terceiro período, de pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela professora a distância, profa. Dra. Camila Beltrão Medina e pela presencial profa. Vanilda Terezinha Costa Xavier

fisiológico”. Para toda emoção existe uma reação fisiológica.As emoções se sentem no corpo e se pensam com a cabeça, diz Kertez e Kerm(1985). 1.5 Relação entre saúde (religião/espiritualidade) A vasta maioria das pesquisas indica que crenças e práticas religiosas estão associadas com melhor saúde física e mental. De 225 estudos investigando a relação com saúde física, a maioria verificou resultados benéficos do envolvimento religioso em relação a dor, debilidade física, doenças do…

Jaraguá do Sul/SC – Regência nas turmas do 1º ano ao 9º ano na Disciplina de Ensino Religioso. E-mail: cleusakruger@gmail.com Vilmarize Moreira de Camargo Peters Pós Graduada em Educação Infantil e Séries Iniciais - IBPEX. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Magistério de 1ª a 4ª série do 1º grau em Educação Pré Escolar - UNERJ/SC Professora da Rede Municipal de Jaraguá do Sul – Regência na turma do 1º ano do Ensino Fundamental. E-mail: vilpeters@yahoo.com.br…