Atividade Contextualizada Atividade Contextualizada

Evangelista objetiva responder a uma demanda de compreensão mais abrangente e contextualizada do estágio para além da pretensa dicotomia entre atividade teórica e atividade prática. O movimento teórico de valorização do estágio como campo do conhecimento tem se desenvolvido há mais de duas décadas, no Brasil, e reconhece a necessidade de inserção da pesquisa como estratégia para aprofundamento conceitual do estágio e das atividades que nele se realizam1. Assim, descrevemos, a…

Utilização de textos e atividades do livro didático adotado pela escola. Atividades de experimentação (aula prática) no laboratório ou sala de aula, com o uso de equipamentos ou demonstração com materiais alternativos (sucatas). Construção de modelos e maquetes. Acrescentar em prova escrita questões diversificadas e contextualizadas, que abordem o tema estudado. Capacidade de resolução das atividades propostas em sala de aula. Elaboração de relatórios das atividades práticas…

isso, o trabalho consiste em um referencial teórico focando a importância da relação entre a família com a escola, o papel do professor como educador e a relevância para os alunos quando a aprendizagem acontece de forma interdisciplinar e contextualizada. É visto, então, a origem do chocolate, seu processo de produção e reações químicas envolvidas e, por fim, o chocolate como alimento de alto valor energético, porém devendo ser consumido com moderação devido a grande quantidade de açúcares

livros analisados, teria a presença dos contextos citados, cada um na sua especificidade. Com relação aos PCN, que são documentos necessários para a orientação do professor no planejamento de suas atividades, este não tem relação com o livro de Estudos Sociais do ano de 1996, pois este não apresenta atividades que possam desenvolver o senso crítico do aluno, no que diz respeito a representação das características gerais de cada objeto pelo pensamento. No que se refere aos contextos…

____________________________ Os alunos são ativamente engajados nas atividades de aula? ( )Sim ( )Não Se não, quais os fatores que tem provocado a desmotivação dos alunos? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________ Os professores comunicam-se freqüentemente com os pais: ( )Sim ( )Não Que atividades a escola realiza para envolver os pais?…

TAREFA 3 – Reconhecendo atividades autênticas Aluno: Homero Sousa Pinheiro Polo: Dom Eliseu-PA Grupo: 30 Tutor: Naida Chamarelli de Barros 1 - TRABALHO EM EQUIPE - A colaboração entre os alunos participantes deste curso é essencial para o desenvolvimento intelectual de cada membro, visto que todos são encorajados a contribuir com a participação, compartilhando seu conhecimento com os demais, no intuito de construir e se chegar a um objetivo comum de todos, que é a obtenção de uma…

não é uma tarefa fácil, não pela disciplina em si, mas pela abstração de seus conteúdos. Para uma aprendizagem significativa o aluno deve ser parte de seu conhecimento, enquanto ele for um mero ouvinte o aprendizado não acontecerá. A abordagem contextualizada facilita o entendimento do conteúdo apresentado, pois desta forma o aluno consegue associar o que conhece, com o novo conhecimento oferecido em sala. Em uma aprendizagem significativa o assunto deve ser importante para o aluno, por…

principalmente em turmas que tenham alunos com necessidades especiais, o que requer além do amor e talento, esforço para a compreensão das necessidades específicas de cada um, buscando atender ao perfil de cada necessidade. Assim propõem-se algumas atividades práticas a partir da história de Bintou. Dentro das seguintes áreas do conhecimento: Natureza e Sociedade, Artes e Música, Alfabetização e Matemática. SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISIPLINAR As Tranças de Bintou conta a…

PEDAGOGIA WEB AULA 2 Unidade 1 - A identidade do professor e os saberes docentes O Planejamento das atividades - em tempo de Intervenção: A prática de ensino, bem como as atividades de estágio, devem ocorrer de forma planejada e não como prática utilitária reduzida ao cumprimento legal. Surge daí a necessidade de superação da racionalidade técnica para assegurar a base reflexiva na formação e atuação do docente. Em conformidade com a LDB (Lei nº 9394/96), as Diretrizes Curriculares

da realização de experimentos em diversas escolas públicas da região do Triângulo Mineiro e, por outro, a importância e necessidade destas no processo de ensino-aprendizagem em Ciências. O desenvolvimento de atividades experimentais em algumas escolas, de forma mediada, contextualizada e relacionada a um conteúdo, ainda que de forma incipiente, dá sinais de se constituir numa maneira potencial para a significação dos conceitos científicos, o entendimento dos fenômenos da área e a…