Atividade Complementar Artes Visuais

colegiado setorial de ARTES VISUAIS CÂMARA E COLEGIADO SETORIAL DE ARTES VISUAIS RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2005-2010 A Participação Social no Debate das Políticas Públicas do Setor Ministério da Cultura Expediente Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da Funarte Sérgio Mamberti Ministro do Estado da Cultura Juca Ferreira Diretora Executiva Myriam Lewin Secretário Executivo Alfredo Manevy Diretor do Centro de Artes Visuais…

A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e damúsica. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).[2] Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e…

Ao final de toda essa pesquisa sejamos capazes de relacionar as diretrizes curriculares nacionais para a educação com o planejamento escolar e a prática de ensino nas escolas de níveis fundamental e médio. ATIVIDADES 1.1)ART.2 A educação, dever da família e do Estado,inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação

Ensino de Arte e afetividade na área de Condutas Típicas da educação Especial – um relato de experiência, várias questões a pesquisar Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO: O artigo aborda a afetividade como norteadora das interações no ensino da artes, a partir da perspectiva de Henri Wallon, em diálogo com Vygotsky, favorecendo reflexões sobre a aprendizagem estética e o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo nos diversos contextos. Aborda a abrangência do…

estruturais por processos de livre avaliação. Noções de rigidez pela forma. Observações de soluções da natureza FAH110-Historia da Arquitetura e das Artes I – 2 Créditos / 30 Horas Conceituação das artes e da arquitetura nos povos pré-históricos. A invenção da escrita. As arte e arquitetura dos povos mesopotâmicos. Arte e Arquitetura Egípcia. Arte e Arquitetura da civilização Egéia. Introdução ao estudo histórico da arquitetura da cidade do Rio de janeiro, através de visitas guiadas…

Educação Inclusiva EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATIVIDADES COMPLEMENTARES NOME DOS AUTORES: JOSIANE LAZZARETTI VON MUHLEN MARIA CRISTIANE DA ROSA MARCO ELIZETE TEREZINHA DE MATOS MORGANA LEMKE SAPIRANGA 2006 NOME DOS AUTORES: JOSIANE LAZZARETTI VON MUHLEN MARIA CRISTIANE DA ROSA MARCO ELIZETE TEREZINHA DE MATOS MORGANA LEMKE CURSO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA TURMA: 451 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATIVIDADES COMPLEMENTARES Trabalho de conclusão…

Sistema Único de Assistência Social – SUAS e dá outras providências. A PREFEITA DO MUNICÍPIO DE NATAL, Faço saber que a Câmara Municipal aprovou e eu sanciono a seguinte Lei Complementar: TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Fica instituída, nos termos desta Lei Complementar, de acordo com o Art. 15 da lei complementar nº. 118 de 03 de dezembro de 2010, com a norma operacional básica de recursos humanos do SUAS, NOB-RH/ SUAS, aprovada pela RESOLUÇÃO n° 269, de 13 de dezembro de…

| |Ensino Fundamental Inicial |Artes |Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica| |Ensino Fundamental Inicial |Alfabetização |Gêneros de texto | |Ensino Fundamental Inicial |Artes |Arte Visual: Produção do aluno em arte visual | |Ensino Fundamental Inicial |Alfabetização

Helmholtz – físico e fisiologista, que escreveu: Manual da ótica fisiológica em 1856 e A ótica e a pintura 1875; b. o francês Michel-Eugène Chevreul – químico, estudou a química das cores: Da lei dos contrastes simultâneos das cores. 5. O contato com a arte japonesa Principais características: * Primeiro movimento não preocupado com o tema, * Temática: a natureza, jamais cenas históricas, mitológicas ou religiosas; * A LUZ – como elemento preponderante * Ênfase ao efêmero,…

COLORIMETRIA Colorimetria é a ciência da medida de cores que estuda e quantifica como o sistema visual humano percebe a cor, na tentativa de especificá-la numericamente de modo que: - estímulos, com as mesmas especificações sob iguais condições, vistos por um observador com visão normal, são semelhantes. - os números compreendidos nas especificações são funções contínuas dos parâmetros físicos que definem a energia espectral radiante do estímulo. A cor é de grande importância em