Atividade Complementar Artes Visuais

Física/ Artes Visuais Disciplina: Profa: Aula: Semestre: Inclusão e Educação Raquel Franco Ferronato 02 - Aspectos históricos, sociais e psicológicos da Educação Inclusiva 1° Aula Atividade Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Hoje nossa atividade será a analisar pequenos trechos de um texto, em cinco grupos. Estarei no chat para acompanhar as…

"A História da Arte no Brasil tem, [...], sido tratada como formação complementar para os cursos [...]" (p. 1). "[...] tornou-se urgente discutir os parâmetros que norteiam a disciplina, assim como propor revisões do seu quadro teórico-metodológico." (p. 1). "Em setembro de 1982, Enrico Castelnuovo publicou o texto De que estamos falando quando falamos de História da Arte? [...]" (p. 1). "Naquele texto explica que, [...], havia sido obrigado a fazer em poucos minutos um “balanço…

FACULDADE PROJEÇÃO ANDERIZÍA REIS TAVARES IDENTIDADE VISUAL PARA A EMPRESA ARTE COM CHOCOLATE Taguatinga/DF 2010 ANDERIZÍA MARTINS REIS IDENTIDADE VISUAL PARA A EMPRESA ARTE COM CHOCOLATE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, da Faculdade Projeção, como requisito complementar e obrigatório à obtenção do título de Bacharel em Publicidade e Propaganda. Orientadora: Natanry…

| |• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos professores via Ambiente Virtual de | |Aprendizagem ; | |• Realização de debates via Rádio Web;• Atividades individuais a partir do livro texto, da bibliografia | |complementar e do material disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem

iluminados dando exemplos do nosso cotidiano; * Debate de temas em relação a terra que os alunos já tenham um certo entendimento, essencial para os assuntos seguintes a serem estudados. Obs: o horário foi modificado fiquei apenas com a disciplina de artes nessa turma . DATA:29/02/2012 quarta-feira/manhã TURMA:7º ANO A DISCIPLINA: Ciências TEMPO PREVISTO:2h e 30 min CONTEÚDO: Ciclo vital, características gerais dos seres vivos. * Identificação das características…

A INTERDISCIPLINARIEDADE NO ENSINO DA ARTE Cleberson Diego Gonçalves[1] Jéssica Budke[2] RESUMO A educação através da arte, segundo Fusari e Ferraz (1992), é considerada um movimento educativo que foi difundido no Brasil a partir das idéias do filósofo Herbert Read (1948) e apoiada por educadores, artistas, filósofos, psicólogos. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como uma das metas da educação, mas como o seu próprio processo, também considerado como sendo…

Projeto: Há cores por toda parte 2.Público alvo: Ensino Fundamental, séries iniciais e finais 3.Área de conhecimento: Artes 4.Objetivo geral: Compreender a importância que as cores têm dentro e fora da arte, bem como conhecer as misturas resultantes das cores primárias e secundárias, diferenciando-as. 5.Objetivos específicos: • Interessar-se pelas aulas de arte; • Vivenciar situações de fala e escuta; • Conceituar cor; • Familiarizar-se com as cores primárias,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP – CAMPUS DE MARILIA FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação…

voltadas ao ensino de Artes Visuais no Brasil LOPES, Fábio Estefanio Lustosa de Brito1 RESUMO O presente artigo traz reflexões sobre o ensino da Arte pelo viés da história das políticas públicas e suas implicações como condicionantes das práticas de ensino e ação docente dentro da Educação básica, com maior enfoque no Ensino Médio, na tentativa de traçar um paralelo comparativo das práticas do ensino da Arte com as mudanças demarcadas pela Lei n° 5962/71, onde a arte foi…

ALUNO(A): ________________________________________________ Nº _____ TURMA _______ TURNO ____________ UNIDADE I – LINGUAGEM VISUAL........................................................................................................................................4 1 PRINCÍPIOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO PLÁSTICA .................................................................................................4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 …