Atividade 6 Pnae

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 05 4. PROBLEMA. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . . . . .. .05 5. OBJETIVO GERAL. . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .... . . .. . . 05 6. OBJETIVO ESPECÍFICO. ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . .. ... . 05 7. JUSTIFICATIVA .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . .. .. 06 8. ADMINISTRADOR PÚBLICO . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

TITULARIDADE: ESPECIALISTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1- Controle de qualidade em UAN (APPCC, POP’s, BPF, AQNS); 2 - Características da Unidade de Alimentação e Nutrição: Conceito, Evolução, Objetivos, Modalidades funcionais, Setores da UAN, Funções da UAN, Atividades do Nutricionista na UAN. 3 - Estrutura Organizacional: - Organização: Conceito, Átomo da Organização, Interrelação Organização e Administração; - Autoridade: Conceito / Tipos / Níveis; - Organograma; Estrutura: Conceitos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade final do curso do Módulo: Competências Básicas – do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora Rosimeire Pereira Campos da Turma 44244 -CB- Maripotaba - Multiplicadora Késia 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que…

ANÁPOLIS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 1.2 OBJETIVOS PNAE .................................................................................................4 1.3 ATRIBUIÇÕES DO NUTRICIONISTA..................................................................5 2. DESENVOLVIMENTO .............................................................................................6 2.2 CHECK LIST ..........................................................................

conselho municipal de educação e um representante do conselho tutelar (se houver). O conselho de Alimentação Escolar (CAE) é um dos conselhos que faz parte do programa de controle social, a finalidade desse programa é o acompanhamento da gestão do Pnae nas aplicações dos recursos que vem do governo federal para as escolas públicas de educação básica. A importância desse processo consiste em assegurar todas as escolas públicas de educação básica de exercer sua respectiva função na…

alimentação saudável e equilibrada, pois isso irá refletir na saúde da criança da mesma forma. Nessa fase é comum a criança ter um alto gasto energético devido ao metabolismo que é mais intenso do que o adulto. Além disso, há nessa faixa etária intensa atividade física e mental. Assim, a falta de apetite comum a fase pré-escolar é substituída por um apetite voraz. É comum, nessa idade, também, a diminuição da ingestão de leite e, consequentemente, limitação do suprimento de cálcio. As…

6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.1 15.2 MODELO DE PLANO DE TRABALHO 1. RESUMO DO PROJETO 1.1 Municípios de Desenvolvimento do Projeto (separar os municípios por UF) UF 1.2 Valor do Projeto R$ Recursos do Edital Contrapartida R$ R$ Total de recursos do Edital destinados a capacitação, serviços técnicos relacionados à atividade produtiva, beneficiamento e comercialização, aquisição de embalagens, rótulos e outros insumos…

INTRODUÇÃO O município de Antonina situa-se no litoral norte do Paraná, de importância histórica e é uma das cidades mais antigas do Estado. Localizada em uma região estuarina sempre teve sua economia condicionada à atividade portuária. Ao longo dos séculos, o porto parou sua atividade por diversas vezes e o que mantinha a existência material desta população era o extrativismo que a relativamente preservada Mata Atlântica permitia. A população rural que antes vivia do plantio de…

MÉTODOS 5 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 8 6 CONCLUSÃO 13 6 REFERÊNCIAS 15 7 APÊNDICE 18 1 INTRODUÇÃO A qualidade e a quantidade da alimentação consumidas nas escolas têm um importante papel na saúde e no bem estar dos alunos. As ofertas desses gêneros podem proporcionar a formação de hábitos alimentares, uma vez que estes indivíduos passam um período significativo de tempo dentro das escolas (FIRMO, 2010). O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), gerenciado pelo Fundo…

MINAS GERAIS UFLA – UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. METODOLOGIA 4 4. REFERENCIAL TEÓRICO 4 5. RESULTADOS ESPERADOS 6 6. CRONOGRAMA 7 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7