Atitudes Do Professor Para Com Os Alunos Surdos Uem

experiências relativas à variação natural das capacidades humanas. O individuo é inserido no contexto real assim como ele é, e não naquele que gostaríamos que fosse. A identificação do aluno portador de deficiência deverá ser feita o mais cedo possível. Desde os níveis pré-escolares, o diagnóstico diferencial dos alunos terá caráter multidisciplinar, adequado às várias situações e às observações feitas no meio familiar e escolar a fim de chegar-se ao diagnóstico prescritivo ou…

bolsas CNPq. Possui cinco bolsas que fazem parte do Prêmio Mérito Universitário da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina – FAPESC. Além disso, Prêmios Técnico Empreendedor foram conquistados por seus alunos, dentre outros. A transformação em Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina carrega consigo a aprovação em 2008 do Mestrado Profissional e, por que não dizer, Tecnológico em Mecatrônica. Mais uma vez, o…

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. A educação não resolve todos os problemas sociais presentes no sistema capitalista, porém pode contribuir para que as pessoas sejam sujeitos de seu processo histórico e do coletivo. Como afirma o professor Pedro Demo: a educação não faz milagre, e sobretudo quando tomada como política isolada ou meramente setorial. Mas pode ocupar lugar estratégico, talvez até o mais …

CAPÍTULO I 1. PROBLEMATIZAÇÃO/ REVISÃO DE LITERATURA O presente trabalho aborda a questão do ensino de Educação Física Escolar e o aluno com necessidades educacionais especiais – seja em caráter temporário ou permanente. Cabe esclarecer que, no entanto, não será o foco de estudo dos tipos de deficiências existentes, como por exemplo: (1) Deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla; (2) autismo; (3) dificuldades de aprendizagem; (4) insuficiência orgânica; (5)…

1998; MENDES, 2001). Na primeira dessas formas, a integração, o aluno é inserido na corrente principal ou “mainstreaming”, na estrutura ou fluxo comum da escola, não havendo alterações na organização escolar ou curricular; todavia serviços de apoio (segregados) podem ser providenciados, desde sala de recursos ou atendimento parcial em classes e/ou escolas especiais. Trata-se do sistema de “cascata” ( MANTOAN, 1998), em que se permite ao aluno transitar do ensino regular ao especial e…

102 Categoria Estudante de Graduação Artigos científicos premiados Introdução, 104 As Aparências e Os Gêneros: uma análise da indumentária das Drag Queens, 105 Emerson Roberto de Araujo Pessoa Universidade Estadual de Maringá (UEM) Gênero e sexualidade na escola de surdos, 117 Pedro Henrique Witchs Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) Relação dos artigos científicos premiados com Menção Honrosa, 127 Categoria Estudante de Ensino Médio Introdução, 129 Categoria…

Assunção CRB 15 / 492 SOBRE OS AUTORES Abimael Maciel Marques: Professor de Inglês e Japonês, atuando na área de Ensino de Língua Estrangeira desde 2007. É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e graduado em Letras (Português-Inglês e suas respectivas Literaturas) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). E-mail: . Aline Cantarotti: Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM-PR), ministrando disciplinas da área de língua inglesa…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

falta de preparo dos professores para trabalhar com alunos com deficiência visual. Como consequência, estes alunos são abandonados à sua própria sorte, a menos que eles sejam persistentes, e que briguem pelos seus direitos e cobrem inteiramente a presença e a participação de seu professor. Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, no seu artigo 2º, orienta os sistemas para a prática da inclusão: “Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos,…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de…