Atenção Na Aprendizagem

O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE RECURSOS DIGITAIS Deise Aparecida Zardeto Bello* RESUMO: Apesar do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ser compreendido como um transtorno de origem neurológica, que tem como causa a baixa produção ou substituição dos neurotransmissores: noradrenalina, dopamina e a serotonina, no momento em que as informações sensoriais são enviadas aos neurônios, muitos alunos acometidos com o transtorno são comumente…

Turismo Aprendizagem  Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas,  Aprendemos conteúdos relacionados com a forma de ser e de estar, de modo a que o nosso convívio relacional se processe de uma forma apropriada;  Aprendemos conteúdos relacionados com o conhecimento , geralmente na escola.  Cada ser humano é uno e portador de experiências pessoais únicas isto, por sua vez, torna a aprendizagem um processo único e diferenciado para cada indivíduo;  A…

Teoria do Planejamento da Instrução Robert Gagné Setembro/2013 Robert Mills Gagné (1916 – 2002) Ѱ Foi um psicólogo americano que estudou as condições da aprendizagem. Ѱ Influenciado por teorias behavioristas e cognitivistas. Ѱ Preocupou-se com a taxonomia e classificação das formas de aprendizagem. Ѱ Criou a TEORIA DO PLANEJAMENTO DA INSTRUÇÃO. 1916 1937 1940 1949 1962 1962 Graduação na universidade de YALE Professor em Connecticut Diretor do…

necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino. O sistema educacional atual é desenvolvido para os alunos que não apresentam tais déficits de aprendizagem, sendo que os portadores de tal distúrbio ficam à margem, num sistema educacional que os exclui. È na sala de aula que o distúrbio se faz presente e que muitas vezes é tratado de uma forma catastrófica e irreparável e sem a…

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) Éverton de Oliveira Miranda[1] A literatura especializada aponta que o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é fundamentalmente clínico, com base em critérios operacionais claros e bem definidos, provenientes de sistemas classificatórios como o CID-10 e o DSM-IV. Além da necessidade, em muitos casos, de avaliações complementares realizadas por…

possamos encaminhar para avaliação da banca. Professora Vania Lopes MEDIANDO A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TDAH EM SALA DE RECURSO POR MEIO DO JOGO RESUMO: A presente pesquisa buscou levantar de quais formas o professor vem trabalhando com o brinquedo e o jogo na sala de recurso. Neste contexto teve como objetivo levantar as interferências que os brinquedos e os jogos promovem no processo de aprendizagem em crianças que apresentam TDAH na sala de recurso. Para atingir o…

interessado pelo sistema nervoso e suas particularidades[2]. Em especial, os educadores e pedagogos estão interessados em saber “como o sistema nervoso exerce a capacidade de selecionar e armazenar informações, atributo importante dos processos de aprendizagem” (Lent, 2010). Trata-se de uma área de especialização, não havendo graduação em neurociências. O neurocientista se utiliza do método científico para produção de sua pesquisa, seguindo quatro passos: observação, replicação,…

que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo. A dificuldade de aprendizagem decorre de fatores intrínsecos e ambientais de construção do sujeito, bem como da desestabilização em virtude da adaptação ao que é novo. Perraudeau (pág. 116, 2009) analisa a aprendizagem sob o ponto de vista do construtivismo…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGENS. ResuMO Este trabalho tem por objetivo revisar os conteúdos desenvolvidos no módulo I e relaciona-los aos problemas e distúrbios de aprendizagens como dislexia, disgrafia, discalculia e TDAH apresentando algumas possibilidades de contribuições no processo a cerca dos problemas relacionados a aprendizagens. Nele podemos encontrar possíveis causas e tratamentos para tais problemas. Apontando meios facilitadores para pais e escolas, como as modalidades de…

PSICOPEDAGOGIA CLINICO INSTITUCIONAL MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA MARIA JOSELÍDIA DOS SANTOS DÉFICIT DE ATENÇÃO DIFICULTANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ARACAJU 2012 MARIAAPARECIDA DE OLIVEIRA MARIA JOSELÍDIA DOS SANTOS DÉFICIT DE ATENÇÃO DIFICULTANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como…