Comportamento 1

Instituto Superior de Ciências
Empresariais e Turismo

Aprendizagem

 Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas,  Aprendemos conteúdos relacionados com a forma de ser e de estar, de modo a que o nosso convívio relacional se processe de uma forma apropriada;
 Aprendemos conteúdos relacionados com o conhecimento , geralmente na escola.

 Cada ser humano é uno e portador de experiências pessoais únicas isto, por sua vez, torna a aprendizagem um processo único e diferenciado para cada indivíduo;

 A aprendizagem é um processo integrado que provoca uma transformação qualitativa na estrutura mental daquele que aprende;

Aprendizagem Organizacional
 Fenómeno sistémico nas empresas que permanece independente das pessoas;
 Organização de aprendizagem é por si um conceito, muito mais próximo da filosofia que das técnicas, não podendo ser tratada como uma abordagem para melhorar as empresas;
 Para poder transferir a aprendizagem organizacional para o quotidiano das empresas , é imprescindível que sejam compreendidos alguns dos seus processos e abordagens;



Segundo Peter Senge no seu livro cita que, as organizações devem desenvolver cinco disciplinas;

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O século XX trouxe grandes mudanças e transformações para as organizações, sua administração e comportamento;



O sucesso deste modelo está no equilíbrio entre atender às demandas dos clientes internos, conhecer a realidade dos colaboradores e compreender as metas organizacionais;

Tipos de Aprendizagem


Aprendizagem em reuniões;

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Aprendizagem sectorizada;

Processo de
Aprendizagem


Apresenta como principais características:


O indivíduo é visto como activo em todo o processo; 

A aprendizagem é sinónima de comportamento adquirido; 

O reforço é um dos principais motores da aprendizagem; 

A aprendizagem é vista como uma modelagem do comportamento;

Tipos de Aprendizagem


Aprendizagem significativa;

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Aprendizagem organizacional

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Aprendizagem motora