Atenção E Memória

RESUMO CAPÍTULO 6 APRENDIZAGEM E MEMÓRIA As teorias da memória em geral consideram tanto a arquitetura do sistema da memória quanto os processos que operam dentro dessa estrutura. Tanto a memória como a aprendizagem envolve uma série de estágios tais como codificação, armazenamento, recuperação ou resgate. Vários teóricos da memória descreveram a arquitetura básica, foram propostos três tipos de armazenamento:  Armazenamento sensoriais – retenção extremamente breve das informações e…

informações. 3. Aplicação de testes: Os testes podem averiguar níveis de: atenção, memória, inteligência e personalidade. 4. Feedback (devolutiva): Esse processo é um direito do avaliado. O mesmo deve ser informado sobre os serviços prestados e orientado quanto aos resultados obtidos. TESTES PSICOLÓGICOS Os testes psicológicos além de avaliar personalidade, emotividade, atitude postural, podem medir tipo e níveis de memória, atenção, inteligência. Testes de Personalidade Os…

preservadas após uma lesão e quais estão comprometidas. Utilizando instrumentos como, questionários, testes, para avaliação das funções cognitivas, onde o especialista pesquisará o desempenho de habilidades como: atenção, linguagem, percepção, raciocínio, afeto, habilidades motoras, aprendizagem, memória, processamento da informação, funções executivas e humor. Esta complexa avaliação é realizada por psicólogos e neurologistas treinados na avaliação das “funções nervosas superiores” e…

A construção da memória através dos sentidos e percepção Durante todas as horas do nosso dia os órgãos dos sentidos sofrem constantes estímulos, o que torna as pessoas capazes de perceber o mundo, permitindo a elas identificarem as formas estáticas e dinâmicas do ambiente, tais como os sons, os objetos e os odores. Mas como se desenvolve esse processo na formação da memória dos indivíduos? Para compreender a atuação dos sentidos no processo de registro de memória deve-se antes…

por lesão.  O que é atenção?  Como se mede a atenção? Cronometro mental, teste de tempo de reação.  Defina atenção explicita e implícita. E descreva como o método de Posner permitiu estudar ambas as formas. Atenção Explicita- Atenção Implicita- Aula 4 e 5 – Pessoas com História – memória (cap 18)  O que é memória? A memória é a capacidade de armazenar informações que possam ser recuperadas e utilizadas posteriormente.  Quais são os processos da memória? …

aniquilador. 15 - A MEMÓRIA E SUAS ALTERAÇÕES DEFINIÇÕES BÁSICAS A memória é a capacidade de registrar, manter e evocar as experiências e os fatos já ocorridos. A capacidade de memorizar relaciona-se intimamente com o nível de consciência, com a atenção e com o interesse afetivo. Assim não se tem memória quando não se tem atenção. A atenção abrange toda a informação que o individuo está manipulando enquanto a consciência compreende apenas a porção mais restrita da atenção na…

mentais superiores; o que a mente comanda não ultrapassa os limites defuncionamento das estruturas cerebrais e as possibilidades dessas funções, por meio do processamento doque ali se encontra armazenado. São elas: a) Sensação b) Percepção c) Atenção d) Memória e) Pensamento f) Linguagem g) emoção “Sensação” e “Percepção” constituem um processo contínuo que se inicia com a recepção do estímulo(interno ou externo ao corpo) até a interpretação da informação pelo cérebro, valendo-se…

MEMÓRIA Conceito: Função mental que permite reter informações = aprender. MEMÓRIA: É o sistema de armazenamento que mantém informações; Capacidade de evocar, recordar informações mantidas. Sem memória não haveria aprendizagem. A memorização ou processo mnésico envolve três fases/etapas: 1 – aquisição ou codificação: fase que corresponde à entrada de conteúdos na memória (colocar na memória). 2 – retenção ou armazenamento: fase de armazenamento ou conservação dos conteúdos que…

seus efeitos na memória de trabalho Adriano Coser1, Camila Paulista2, Douglas D. J. de Macedo3, Francisco Antônio Pereira Fialho4, Mauricio Uriona5 RESUMO A realização de várias tarefas simultâneas faz parte do cotidiano das pessoas há muito tempo, mas, nos últimos anos, a introdução de novas tecnologias, como web, e-mail, salas de conversação via Internet, telefones celulares, videogames etc., levaram a multitarefa a níveis extremos, principalmente entre os adolescentes. A memória de…

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA APRENDIZAGEM, MEMÓRIA E EMOÇÕES PROF. ALBERTO ALVES MAIA Nome: Erika Archangelo Collis Cidade onde mora: São Paulo RA: 1062848 Data: 23/12/2010 Aprendizagem, memória e emoções A grande mente humana e seus aparatos, formando uma verdadeira e perfeita máquina. Os neurônios se alimentam, respiram e realizam tarefas celulares, e o que os diferencia, é que eles também processam e transmitem informações. O neurônio é formado por três unidades…