Aprendizagem, memórias e emoções

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

APRENDIZAGEM, MEMÓRIA E EMOÇÕES
PROF. ALBERTO ALVES MAIA

Nome: Erika Archangelo Collis Cidade onde mora: São Paulo

RA: 1062848 Data: 23/12/2010

Aprendizagem, memória e emoções
A grande mente humana e seus aparatos, formando uma verdadeira e perfeita máquina. Os neurônios se alimentam, respiram e realizam tarefas celulares, e o que os diferencia, é que eles também processam e transmitem informações. O neurônio é formado por três unidades básicas: Dentritos (árvore), Corpo celular (núcleo celular), Axônio (eixo). Cada neurônio pode se conectar com até dez mil outros neurônios vizinhos. Transmissão sináptica é o processo chave para se entender as atividades desencadeadas pelo sistema nervoso. Mielina tem por função o isolamento térmico e elétrico, agindo como facilitador da transmissão do impulso nervoso. Impulso nervoso pode ser químico ou elétrico, os dendritos captam e os axônios levam. Então podemos dizer que são as conexões (ramificações e regiões sinápticas) de um ser humano, é que indicam, o quanto este é pensador, leitor, questionador, ou não. Temos a mesma quantidade de neurônios de um bebê. Ainda podemos relembrar aqui, os interacionistas (Piaget e Vigostok), que já colocavam que o inatismo (genético) e o empirismo (ambiente) influenciavam o desenvolvimento humano.Ficando bem claro que, uma criança inserida em um ambiente saudável, provido de vários tipos de linguagens, sensações e interações sociais positivas, terão maior construção nos circuitos nervosos, melhora na capacidade cognitiva e um bom processo de aprendizagem. Freidrich e Preiss colocam que não podemos esquecer , que nossas conexões sinápticas são formadas com mais facilidade até a puberdade, com mais ou menos

quinze anos, depois disso nossa plasticidade neural vai enfraquecendo, então formaremos ainda novas conexões sinápticas, mas não com tanta facilidade/platicidade. A memória pode ser entendida como um processo de aquisição, conservação e