Atenção E Memória Luria

Como turbinar seu cérebro e tirar a cabeça das nuvens Nanci Azevedo Cavaco* A falta de atenção e concentração Q uando se preparam para concorrer a uma vaga no serviço público, pelo menos 90% dos concursandos sabem o quanto a falta de atenção e concentração atrapalha o seu desempenho. Mas qual é a diferença entre atenção e concentração? Saber a diferença é importante para que os exercícios de correção do problema sejam compatíveis com a situação que se quer corrigir.…

Em ambos os casos, apreende-se na escuta, um jogo entre teoria e prática.” o timing da interpretação determinado sempre pelo afásico, pois não há regra, receita para essa interpretação o caso que irá direcionar, cabe a “sensibilidade”, a atenção do terapeuta para isto. Também trouxe a reflexão da causalidade direta e as classificações da afasia, pois este paciente apresentava uma tipologia de afasia incompatível com a lesão que foi diagnosticada, denotando a heterogeneidade, não passível

consciente- pensamento, memoria, atenção voluntaria, etc. São formas essas que diferenciam o homem dos outros animais, devem ser achadas nas relações sócias que o homem matem. Mas Vigotski não via o homem como um ser passivo, consequência dessas relações. Entendia o homem como ser ativo, que age sobre o mundo, sempre em relações sociais, e transforma essas ações para que constituam o funcionamento de um plano interno. Visão do desenvolvimento infantil De acordo com Luria o…

pensamento - concentra-se a grande divergência entre Piaget e os teóricos da linha histórico-social (Vigotsky e Luria), já que para estes, a linguagem age decisivamente na organização do raciocínio, sendo que, a partir do momento em que ela assume a Função Planejadora, age decisivamente sobre a organização do raciocínio, reestruturando diversas funções psicológicas, como a memória, a atenção, a formação de conceito. Há que se entender, no entanto, que tais divergências devem-se mais ao…

participação em relação aos estudos do desenvolvimento humano foi o autor soviético Leve Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na Bielo - Rus e faleceu aos 37 anos de idade. Vygotsky ao lado de Luria e Leontiev elaborou teorias sobre o pensamento e a linguagem acreditando que o comportamento consciente (pensamento,memoria,atenção voluntaria...) era descoberto no homem através de suas relações sociais entendendo o homem como um ser ativo, que age sobre o mundo em que vive. O teórico ainda…

importância do entendimento do sistema nervoso central e suas influências no aprendizado. Desperta a necessidade de saber dosar a quantidade de conteúdos transmitidos e o tempo adequado para que os mesmos desprendam atenção ao conhecimento transmitido focando o processo de consolidação efetuado pelo cérebro no ato de aprender. Enfatiza o papel da emoção e motivação, suas influências nos sistemas neuronais que estabelecem…

atividades voltadas para a avaliação das funções nervosas superiores. Tais avaliações também são realizadas em crianças e adolescentes, que vão de 03 (três) à 17 (dezessete) anos de idade, visando avaliar como estão suas funções cognitivas, como: atenção, memória, linguagem dentre outras. Com isso há a possiblidade de identificar caso tenham, danos cerebrais, déficits e dificuldades em geral que os mesmo venham a apresentar. E através desses procedimentos vir a colaborar para a…

é um sistema de signos que não têm significado em si”(p.68). Entre estes colaboradores, Luria, descreve um percurso para a pré-historia da escrita: rabiscos mecânicos; marcas topograficas; representações pictográficas. Além disso, Vygostky, por seu interesse pela gênese, função e estrutura dos processos psicológicos superiores, tratou também de temas clássicos da psicologia, como: percepção, atenção e memória. O Biológico e o cultural: os desdobramentos do pensamento de Vigotsky.…

que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente a de educação especial. (MARTINS, 2006) Para sublinhar, de cada 10 alunos em sala de aula, dois são disléxicos, com algum grau significativo de dificuldades. Graus leves,…

foi convidado a trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou. Onde desenvolveu pesquisas e estudos em conjunto com neurogistas , seu interesse pelas funções mentais superiores, cultura, linguagem e processos orgânicos ,conviveu especialmente com Luria e Leotiev,ambos contribuíram com diversos estudos e pesquisas no "Instituto de Deficiências de Moscou (especial) de Narcompros, entre outros institutos, além das publicações sobre o tema, onde aborda os problemas da gênese dos…