Atenção Bases Conceituais E Neurobiologicas

habilidades e hábitos / 160 FATORES PRESENTES NA APRENDIZAGEM / 174 As estratégias ou estilos da aprendizagem / 174 A inteligência e a aprendizagem / 177 A personalidade na aprendizagem, o herdado e o adquirido / 188 A maturidade do sistema nervoso e a base neuropsicológica da aprendizagem / 194 A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E OS ESTILOS DE ENSINO / 219 A mediação social e individual / 229 CONCLUSÕES / 239 Capítulo 3 AS ALTERAÇÕES DA APRENDIZAGEM / 245 SOBRE O CONCEITO DE ALTERAÇÕES DE…

Seminários sobre temas da especialidade; Reunião Semanal da Angiologia e Reunião conjunta com o Serviço de Cirurgia Vascular; Reunião de artigos de revista e publicações da especialidade; Metodologia da Avaliação do Aprendizado; Avaliação mensal conceitual pelo preceptor do ciclo, observando os critérios de freqüência, assiduidade, pontualidade, interesse, ética, relacionamento com pacientes, com colegas, auxiliadores e preceptores, conhecimento adquirido e participação nos…

da mente, faz-se necessário desenvolver, de início, algumas noções elementares da teoria da investigação científica. É na revisão dos estatutos epistemológicos da construção de uma teoria científica que duas questões fundamentais chamaram nossa atenção: Como se desenvolveram os principais modelos e metáforas nas pesquisas sobre a mente? Quais os critérios de alternâncias na ciranda de metáforas e modelos que se revezam nas pesquisas sobre a mente? De início, abordaremos questões sobre…

próxima com a biologia em geral e com a neurociência cognitiva em particular. Uma relação de maior proximidade com a psicanálise e a neurociência cognitiva pode proporcionar à psicanálise o alcance de dois objetivos: um conceitual e outro experimental. Do ponto de vista conceitual, a neurociência cognitiva pode prover a psicanálise de novos fundamentos para seu crescimento futuro, fundamentos talvez mais satisfatórios do que os provindos da metapsicologia. David Olds referiu-se a esta…

que mais serviram às conquistas da psicologia do desenvolvimento foram: a observação direta do comportamento, a entrevista e o questionário. Os dados obtidos eram integrados em um todo coerente, dando início às diversas teorias que serviram de base para a construção de conceitos e de novas investigações (Breakwell et al., 1995). Com essas técnicas e instrumentos, os padrões de desenvolvimento do indivíduo foram explorados, desde a sua concepção até o final da adolescência,…

QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 7 AGRADECIMENTOS Todo o agradecimento é sempre especial ... Agradecemos: “A Deus pelo Dom, Aos pais pela vida. A vida pela dor e delícia, A dor pelo aprendizado e A delícia pela recompensa”. Aos professores pela atenção e colaboração na realização deste trabalho. Aos nossos colegas de Curso. Encontros não ocorrem por acaso. Por fim agradecemos a todos aqueles que pelo simples fato de terem passado por nossas vidas de certa forma nos modificaram. …

representam contribuições originais e enriquecedoras: o trabalho erudito de Francisco Martins (2005), Psicopathologia I e II; o texto didático e terminologicamente preciso de Elie Cheniaux (2005), Manual de psicopatologia; assim como obras que tratam das bases epistêmicas da psicopatologia, a saber, Psicopatologia: vertentes, diálogos (organizada por David Calderoni, 2002) e Psicopatologia hoje (organizada por João Ferreira da Silva Filho, 2006). Além disso, foi publicado…

exteriorizar as alegrias, as tristezas e as emoções mais profundas, emergindo sentimentos que as palavras são muitas vezes incapazes de evocar. Além disso, impulsiona a expressão corporal e faz com que o corpo vibre com a excitação que o abala. Com base em estudo realizado durante o estágio em uma escola de Manaus: Maria do Carmo Rebello de Souza observou-se que desenvolvendo uma atividade musical em conjunto com os alunos, esta desenvolveria o cognitivo e a sensibilidade dos mesmos…

Os alemães desse período fundam novas classificações substituindo, por exemplo, a terminologia “alienação mental” cunhada pelos franceses por “psicose”. Kraeplin é um grande responsável pela classificação e descrição de várias enfermidades mentais, base da atual taxonomia utilizada. Foi o primeiro a sistematizar muitos dos conceitos já existentes. A importância de sua obra não se resume às teorias, foi responsável também pela forma de organização que perdura ainda em muitas instituições…

In FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Lingüística. Vol. 1 Objetos Teóricos. São Paulo: Contexto, 2002, p. 11-23. REFLEXÃO: • Após a leitura do texto acima, destaque os pontos que merecem maior aprofundamento. • Releia o texto, prestando atenção aos pontos que você destacou. • Agora, prossiga neste capítulo fazendo as leituras abaixo Sempre que começamos a estudar uma disciplina ou teoria particular, buscamos apreender os conceitos básicos que a deÞnem e a diferenciam de…