A inclusão do aluno surdo no ensino regular; uma utopia possível

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL NATAL 2012 MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em LIBRAS. Tutor: Carlos Alberto de Azevedo Natal 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA...........................................................................................4 2. PROBLEMATIZAÇÃO................................................................................ 5 3. OBJETIVOS ...................................................................................................6 4.1 OBJETIVO GERAL ..................................................................................6 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ....................................................................6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................7 5.3 O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO................7 5.4 EDUCAÇÃO DO SURDO NO BRASIL.................................................8 4.3 - A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL....................9 5. METODOLOGIA ............................

qualidade. 2. PROBLEMATIZAÇÃO A partir de dados legais da Educação Especial entende-se que a sociedade como um todo deve rever suas práticas, atitudes, não só aceitando as diferenças de cada pessoa, mas também, respeitar suas especificidades e valorizando-os como seres humanos, diante de tal afirmação pretendem no decorrer desta pesquisa adquirir respostas para os seguintes questionamentos: -- Como obter uma educação especial de qualidade a partir de um atendimento especializado? …

Pesquisas desenvolvidas no Brasil e no exterior indicam que um numero significativo de sujeitos surdos que passaram por varios anos de escolarização apresenta competência para aspectos acadêmicos. PROBLEMATIZAÇÃO A inclusão dos alunos com deficiência auditiva na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no atendimento Educacional Especializado. Os professores precisam conhecer e usar a lingua de sinais,…

Cristina Gomes de Mattos RU: 837631 1-TEMA: Inclusão – um olhar para as altas habilidades e superdotação. 1.1-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conhecimento de conceitos básicos, bem como a identificação dos processos que envolvem a superdotação e altas habilidades no contexto escolar. 2- PROBLEMATIZAÇÃO: Por que a maioria das crianças com altas habilidades e superdotação não possuem o atendimento especializado e necessário para atender suas necessidades? 3-JUSTIFICATIVA: Atualmente…

Sumário Folha de rosto - Título e subtítulo - Equipe executora - Resumo ...................................................................................................................................3 Justificativa.................................................................................................................................4 Objetivos…

escolar Problematização: Tendo em vista que muitas escolas e profissionais da educação ainda consideram tal assunto algo obscuro e abstrato que ainda não conseguem se relacionar de forma adequada com o tema inclusão. Diante dessa novidade, a escola não pode continuar ignorando o que acontece ao seu redor, anulando e marginalizando as diferenças nos processos por meio dos quais, forma e instrui os alunos. E muito menos desconhecer. Contudo há a necessidade de buscar novas metodologias e…

para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia, orientado pela professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ....................................................................................... 03 2. INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 04 3.…

Desenvolvimento de cada etapa 3 Problematização 3 Relatório analítico do projeto aplicado 4 Conclusão 7 Referências Bibliográficas 8 Anexo I 9 Introdução A educação é um direito de todos e dever do Estado. A escola, sem dúvida, é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar. Além disso, ocupa um lugar de destaque na vida do jovem; como ponto de…

2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04 1. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 05 2.PROBLEMATIZAÇÃO E HIPÓTESE ................................................................... 08 3. OBJETIVOS ......................................................................................................... 07 3.1…

DESCRIÇÃO DO TEMA Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Cidade Ano Introdução O Conselho Municipal da Criança e do Adolescente esta buscando a primazia do atendimento psicossocial a crianças e adolescente vitimas de violências diversas visando garantir sua cidadania, direitos humanos e inclusão social. Atualmente em Sumaré,…