Aspectos Relevantes Da Teoria De Piaget A Aplicacao Na Ed

Assim, esta que é uma pesquisa qualitativa, de cunho comparativo e caráter exploratório e explicativo que buscou analisar qual a importância do brincar na educação infantil na percepção dos professores que atuam na área. Para isso utilizou-se a aplicação de questionário a docentes de duas escolas, uma da rede Particular e outra da Rede Pública, ambas da educação básica do Distrito Federal e que atuam na Educação Infantil. Como conclusão obteve-se que os docentes participantes da…

uso de métodos diversificado nas aulas de matemática, tais como: jogos, estudo da história da matemática, aulas práticas utilizando exemplos do dia-a-dia em sala de aula, etc., favorecem o desenvolvimento do educando em termos de conhecimento. A aplicação dessas técnicas é comumente voltada para crianças e jovens adolescentes para o ensino da matemática. Partindo do pressuposto de que muitas são as dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem da Matemática, tanto por parte…

filho para que, por exemplo, compre o livro que no colégio lhe é pedido, provavelmente, este se atrasará nas tarefas e nas aulas. Mais uma leitura: Aprendizagem é o processo através do qual uma nova informação se relaciona como um acontecimento relevante da estrutura do conhecimento do indivíduo. É a informação nova que se relaciona como a que já existe. A aprendizagem é a interação de conhecimentos antigos com conhecimentos atuais, destacando a importância de cada um deles. O…

pessoal. Entre essas ferramentas ocupam um lugar prioritário as atividades de busca, seleção e tratamento da informação e as capacidades criativas do individuo, tais como resolver problemas, a de gerar ideias novas a de aprender com os erros. É relevante resgatar o “lúdico” no contexto escolar, de modo que esse processo trabalhe com a diversidade cultural e desperte a vontade de aprender. Fazer a prática pedagógica a partir das atividades lúdicas nos conduz a pensar em mudanças…

gente, oferecendo a vida destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda” PAULO FREIRE OBJETIVO GERAL DO ESTÁGIO Oportunizar uma reflexão crítica da aplicação da teoria construtivista no contexto da Educação Infantil, seus resultados benefícios e contribuições no Campo Educacional.

possibilitem uma melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. Além disso, o acelerado processo de globalização em que se encontra o país insere o homem em um ambiente de alta competitividade e seletividade. Nesse contexto, a teoria e a prática em sala proporcionam a aprendizagem dos educandos. O que se deve considerar é que o ato de ensinar e de aprender é uma constante troca, onde se torna imprescindível que o professor seja, acima de tudo, um educador…

......................25 3.2 Histórico da escola pesquisada................................................................26 3.3 Característica do corpo docente/ discente...............................................26 3.4 Aspectos físicos considerados relevantes que permitam as brincadeiras26 3.5 Observações gerais do brincar na escola................................................26 3.6 Descrição dos dados.............................................................................

e conjuntos. No entanto, contar de memória é diferente de contar com significado, o que exige uma estrutura lógico-matemática construída pela criança. A criança não constrói o número fora do contexto geral do pensamento do seu cotidiano. Para Piaget, os conceitos lógicos precedem os numéricos. O conceito de número baseia-se na formação e sistematização da mente em duas operações: classificação e seriação. A simples observação de classificações ou seriações prontas não é suficiente…

97 Teorias da Aprendizagem: Comportamentalista, Cognitivista e Humanista José Alex Soares Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o…

sintomas ao longo do desenvolvimento, têm sido preocupações recorrentes nas pesquisas atuais. PodeVHD¿UPDUTXHDSUHVHQoDGHWUDoRVGHSVLFRSDWLDQDLQIkQFLDHDGROHVFrQFLDDLQGDVXVFLWDTXHVWLRQDPHQWRV demandando por estudos empíricos que explorem aspectos evolutivos e a etiologia multifatorial do construto, preferencialmente, dentro da concepção geral dos transtornos de personalidade. Palavras-chave: personalidade; infância e adolescência; comportamentos antissociais; traços de…