Aspectos Motores Cognitivos E Afetivos No Trabalho Com Crianças De Zero A Cinco Anos

Haetinger (2005) a inclusão da informática como recurso pedagógico é mais do que querer, é fundamental para desenvolver todas as possibilidades do saber. No município de Parauapebas esse recurso pedagógico tem contribuído de forma significativa no trabalho docente, embora ainda apresente as suas limitações, devido à falta de domínio por parte da maioria dos professores que não contaram com este recurso no seu processo de formação. Hoje tem se dado um grande avanço com a complementação…

..... 2. O Sócio-interacionismo como perspectiva teórica do trabalho da Creche/UFG.. 3 . Identificação da instituição ................................................................................... 4. A política de estágio da Creche/UFG..................................................................... 5. O Projeto Político Pedagógico em 2011: desafios da realidade............................. 6. Educação Infantil – Aspectos Legais......................................................

A importância do brincar e do brinquedo para na Educação Infantil “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott, D. W., 1975)”. SUMÁRIO Introdução 1 A Educação Infantil na legislação brasileira: Lei de Diretrizes e Bases 2 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 3 Referencial teórico conceitual 4 Educação para a cidadania e para o…

intelectual e, sobretudo, pessoal. Às Professoras Dras. Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, Sylvia Domingos Barrera e Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla pelas importantes contribuições trazidas tanto na Banca de Qualificação, quanto na de Defesa deste trabalho. E, por fim, à professora Dra. Acácia Aparecida Angeli dos Santos, que já na graduação despertou em mim o gosto pela pesquisa, pela orientação, confiança, carinho, v tranqüilidade, solicitude, segurança e alegria com que…

crítica e consciente, o caminho histórico dos processos de atendimento à criança, seus avanços e retrocessos desse setor educacional no Brasil: “...a primeira forma de atendimento “as crianças no Brasil surgiu logo após o seu descobrimento com a chegada dos jesuítas. Os jesuítas tinham o objetivo de civilizar os índios através do cristianismo, encontraram bastante resistência com os índios adultos e voltaram-se para as crianças ( curumins), que eram afastadas do convívio familiar…

longo desses dois anos. À minha família pelo apoio e incentivo pois contribuíram para eu pessoal. minha À que filha sempre crescesse Iasmin que certamente, apesar dos seus sete anos, teve paciência e maturidade para suportar a minha ausência em quase todos os finais de semana. Agradeço também a todas as pessoas que de certa forma, foram colaboradores por conquista em minha vida. mais esta RESUMO O presente trabalho…

PEREIRA GONÇALVES A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista INTERATIVA – UNIP Orientadora: Profª. Andreia Pirapora-MG 2014 GRACIELE PEREIRA GONÇALVES A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia para obtenção do título de Graduação em Pedagogia à…

encontrados dentro da sala de aula em certas matérias, ou seja, permite ao aluno evoluir segundo seu próprio ritmo. Este trabalho discute as possibilidades da inserção do jogo, mais especificamente do xadrez em sala de aula, na perspectiva do ensino e aprendizagem da Matemática. Cousinet, citado por Christofoletti (2005), afirma que o jogo e a brincadeira são atividades naturais da criança, portanto, recomenda-se que a atividade educativa se baseie nessas atividades, não considerando…

educação começa nos primeiros anos de vida e tem por finalidade desenvolver o educando, para que o mesmo tenha uma evolução indispensável para o exercício em cidadania e meios para progredir em trabalhos. Art. 29 desenvolvimento integral ate os 6 anos em aspectos físicos, psicológicos , intelectual e social integrando a ação família e comunidade. Art. 30 oferecida em 1- creches ou entidades para crianças de até três anos de idade, 2- pré-escola criança de quatro a seis anos. Art. 31…

– AL PROJETO DE PESQUISA Pedagogia na Pré-Escola Trabalho realizado para avaliação final da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica sob orientação da professora Marisa Lima. . Teotônio Vilela Novembro/ 2013 AGRADECIMENTOS A elaboração deste trabalho não teria sido possível sem a colaboração, estímulo e empenho de diversas pessoas. Gostaríamos de expressar…