Aspectos Filosóficos Sociais Psicológicos Históricos

como um conjunto de ideias e conceitos filosóficos, econômicos, políticos e sociais. Elaboradas pelo alemão Karl Marx, com a ajuda de seu fiel amigo, Friedrich Engels, posteriormente foi desdobrada por seguidores que nem sempre estavam de acordo sobre diversos aspectos da mesma. O marxismo esta fundamentado na concepção materialista e dialética da História para interpreta a vida social, nas sociedades capitalistas, conforme a dinâmica das relações sociais de produção e da luta de…

................. 03 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA ..................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ............................. 05 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO .......... 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ................................. 10 2.4 PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL – RELAÇÃO ESCOLA- COMUNIDADE ......................................................

PORTIFÓLIO REFERENTE À FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO -Il ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA DOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Pesquisa o sentido da filosofia da educação e a formação humana Demerval Saviani e Newton Duart. Fundamentos Filosoficos da Educação-Il, no Curso de Pedagogia Tutor

interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das avaliações devem identificar os condicionantes sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de serem instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes sociais.” O presente Manual tem como…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0014) – Filosofia Geral e da Educação 22/01/2011 RESUMO O presente estudo procura compreender a filosofia no seu aspecto educacional, enfocando a difusão do pensamento de personagens influentes nessa área de estudo. Para tanto, realiza-se uma breve reflexão acerca da evolução do pensamento filosófico-pedagógico com a finalidade de fomentar uma discussão em torno da compreensão da educação, seus objetivos e propostas desde épocas mais…

desenvolvimento inteligência ocorre gradualmente e que as crianças menores, tem uma capacidade apreensão conceitual em função das características que marcam a sua cognição. Diante disso, conhecer a Psicologia e sua explicação sobre o desenvolvimento psicológico do ser humano, bem como as varias formas de explicação sobre como ocorre o processo de aprendizagem, e uma condição previa para que o professor possa embasar suas propostas e estratégias didáticas, bem como para que possa…

Polo de Apoio Presencial: Bauru BAURU 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO....................................04 3. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO................................05 4. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO............08 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE..................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA