Aspectos Filosóficos Sociais Psicológicos Históricos

Temas em Psicologia Social Professor conteudista: João Eduardo Coin de Carvalho João Eduardo Coin de Carvalho é formado em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, onde também obteve os títulos de mestre e doutor. Tem pós-doutorado pelo departamento de antropologia da Johns Hopkins University (Baltimore, EUA), com apoio da Fapesp. É professor titular da Universidade Paulista, líder das disciplinas de Psicologia Social, supervisor de estágios na área de…

Refletindo sobre o papel da escola e do professor Os estudos de Vigotski1 (1991) enfatizam a natureza social do desenvolvimento psicológico, assumindo que o sujeito se constitui nas relações sociais. Dessa forma, esse autor supera a dicotomia entre o social e o individual, ideia presente nos pensamentos filosóficos e psicológicos de sua época. Para Vigotski, o psicológico deve ser entendido nas suas funções sociais e individuais e a construção do conhecimento deve ser determinada pelas…

da palavra exacta e necessária. Esta “economia verbal” requer do psicólogo aatenção para o equilíbrio que evite uma redacção lacónica ou o exagero de uma redacção prolixa. Finalmente, a harmonia se traduz na correlação adequada das frases, no aspecto sonoro e na ausênciade cacofonias. 2 – PRINCÍPIOS ÉTICOS E TÉCNICOS2.1 – PRINCÍPIOS ÉTICOS Na elaboração de DOCUMENTO, o psicólogo baseará suas informações na observância dos princípiose dispositivos do código de Ética Profissional do…

teremos que começar pelo fenômeno do poder. Bertrand de Jouvenele diz que a organização do poder transforma a sociedade do cáos a um ser (du caos a l’etre). Expliquemos: o fenômeno do poder, sendo um fenômeno social por excelência, porque ele só pode existir onde houver interrelações sociais e também porque sem o poder as sociedades murcham, diz então Bertrand de Jouvenele que a sua organização transforma a sociedade de um cáos em um ser, porque sem a organização do poder e com a…

Humano. A subjetividade é a síntese única que cada indivíduo constrói através das suas experiências vividas social e culturalmente. Nesse sentido, a subjetividade não é inata. Ela é construída continuamente pelo indivíduo e por todos os elementos presentes no ambiente em que ele vive Ontologia é o estudo do ser, estuda aquilo que o ser é. Tomando o nascimento de um conhecimento psicológico de caráter científico no final do século XIX pode-se observar certa "dança de objetos" nos…

Epistemologia Do grego Epistemo: ciência, conhecimento, discurso. Estuda problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento; Origina-se com Platão; Opõe a crença ou opinião ao conhecimento ; Também estuda a evidência; Duas tendências :Racionalistas x Empiristas. Racionalismo • Doutrina filosófico que defende que a razão é o fundamento de todo o conhecimento possível; • O racionalismo de Descartes utiliza o método dedutivo, ou seja, um método que utiliza o raciocínio…

ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA...................................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05 2.2 FUNDAMENTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................ 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................09 2.4 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE........................................

Com tantas mudanças acontecendo na vida das pessoas, nos leva a refletir, a partir de cada profissão, que atitudes devemos tomar diante de tantas transformações. Nesse momento histórico marcado pela mudança, onde novas tecnologias foram criadas, transformando o cotidiano das pessoas, fazendo necessário uma reflexão em torno de nossas praticas educacionais, avaliando conteúdo de nossas disciplinas, a relação com outras áreas a metodologia adotada, na expectativa de aproximar cada vez…

uma comparação com o texto Didática e filosofia (Educação e ensino), podemos ver que se trata de ideais complementares de vários filósofos onde a educação seria uma manifestação da cultura e depende de uma série de contextos históricos sociais. A educação do ponto de vista social seria a transmissão pelas gerações adultas de valores, normas, usos, costumes e conhecimentos de gerações descobrirem o melhor método e a melhor didática não é tarefa muito fácil ao professor, pois a cada dia…

................................................................................................ 03 2 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL ............................. 04 3 CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL................................................ 05 4 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO................................................................. 05 4.1 Fundamentos Psicológicos da Educação................................................................ 06 4.2…