pedagogia

Com tantas mudanças acontecendo na vida das pessoas, nos leva a refletir, a partir de cada profissão, que atitudes devemos tomar diante de tantas transformações.
Nesse momento histórico marcado pela mudança, onde novas tecnologias foram criadas, transformando o cotidiano das pessoas, fazendo necessário uma reflexão em torno de nossas praticas educacionais, avaliando conteúdo de nossas disciplinas, a relação com outras áreas a metodologia adotada, na expectativa de aproximar cada vez mais o conteúdo da escola ao conteúdo do dia-a-dia. Somente assim pode-se colaborar com a formação da cidadania, isto é, indivíduos conscientes de sua participação histórica, no exercício e na construção dos direitos e deveres. Para isso, é necessário superar a postura fragmentada e alienante da escola tradicional, do ensino centrado no professor, valorizando metodologias e demonstrações, e desta forma mascarando muitas vezes a realidade. É preciso passar desta visão fragmentada de mundo e de sociedade para uma visão holística, ecológica, de inclusão, fraternidade, convívio e partilha.
Nesse sentido, é necessária uma educação que valorize o indivíduo e a sociedade, a liberdade e a responsabilidade, a interdependência e a inovação.
Assim sendo, a Sociologia como disciplina que investiga a sociedade, os indivíduos, a sua ação e as suas condições de existência, tanto as que encontraram como as que produziram pela sua própria ação, suas relações e interações sociais, muito tem a dizer e a colaborar na formação de profissionais em Educação engajados e participativos, conscientes e competentes, solidários e inteligentes.
A educação política dos cidadãos deverá contribuir para a participação efetiva em torno de seus direitos e deveres na organização social. Direitos estes que permitam um mínimo de qualidade de vida, “de aquisição de habilidades básicas tanto de tipo cognoscitivo como de autoconhecimento, de autonomia pessoal e de socialização”.
Ser professor implica uma