Aspectos Emocionais E Aprendizagem

Introdução O referente trabalho tem como objetivo apresentar as contribuições de Henri Paul Hyacinthe Wallon, estudioso francês do século XIII, para Aprendizagem, onde suas ideias são constituídas a fim de compreender e contribuir para uma educação muito mais produtiva, focando na psicogênese da pessoa completa. Segundo Wallon (2012), o processo de aprendizagem é dialético, ou seja, não é adequado usar verdades absolutas e sim melhorar as direções e possibilidades. Criador da teoria…

diFICULDADES de aprendizagem: EM BUSCA DE UM PANORAMA VILLAGRA, Margarette Cristina Montanini CAVALARI, Nilton Resumo Pretende-se, no presente artigo, a partir de uma revisão bibliográfica, empreender uma descrição dos conceitos recorrentes na literatura especializada e discutir algumas perspectivas de análise sobre o que se vem denominando como dificuldades de aprendizagem, a fim de propor um panorama – de forma alguma definitivo – acerca da temática, e ajudar aos colegas que convivem

...................16 4. AS EMOÇÕES DOS FILHOS DE PAIS DIVORCIADOS E A IMPORTÂNCIA DE UM BOA RELAÇÃO..................................................................................17 5. AS IMPLICAÇÕES DA SEPARAÇÃO DOS PAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS FILHOS.....................................................................18 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................30 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................

Simone Pereira de Abreu Batista DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM E O PRECONCEITO NA ESCOLA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2012 SIMONE PEREIRA DE ABREU BATISTA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM E O PRECONCEITO NA ESCOLA Monografia apresentada como requisito parcial á obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP, sob a orientação da Profª Miriam Frederico. INSTITUTO SUPERIOR DE…

Aprendizagem Emocional Publicado em: 23/06/2012 | Por: Rosangela Lopes | 238 views | 0 comentário Dra. Rosangela Lopes, Ph.D. Século XX e o resgate do valor das emoções Nossa cultura ocidental, até bem pouco tempo, dava muita importância a Inteligência Cognitiva. Por esta razão, a expressão das emoções era considerada uma fraqueza. No entanto, à medida que o conhecimento do funcionamento do ser humano foi crescendo, percebeu-se que a emoção está profundamente relacionada à motivação,…

musical na vida das pessoas. A primeira parte refere-se a um estudo realizado na Concordia University, trazendo um dado relevante no que diz respeito ao desenvolvimento do cérebro aliado a formação musical na infância. Este estudo mostra que a aprendizagem musical numa idade precoce, por volta dos seis ou sete anos, pode trazer benefícios no desenvolvimento cerebral dos indivíduos, o que não significa que o aprendizado da música seja benéfico apenas nesta idade. Em relação a alguns…

SIMONE CRISTINA PAZ DONA FERREIRA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2013 FALC Faculdade da Aldeia de Carapicuíba POLO ITAQUERA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista

pressente, uma nova perspectiva na educação. Oferecendo assim uma rica e meios diversos, adaptado com a realidade de cada sociedade e região do Brasil. Os estudiosos do passado, deixaram para os pesquisadores de hoje, uma herança no processo de aprendizagem. Não como forma de bolo, mas como teorias, que deveram ser adaptadas, e ate mesmo, servir de subsídios para elaboração de novas teorias para uma realidade de uma sociedade em constantes mudanças. Uma pessoa para ter um aprendizado…

projetivos são um recurso, entre outros, que permitem investigar a relação do sujeito com a aprendizagem, geralmente são utilizados recursos provenientes da prática pedagógica e aos resultados obtidos é dada uma interpretação em função da perspectiva psicopedagógica; vale dizer, tenta-se explicar a variável emocional que condiciona positiva ou negativamente a aprendizagem. Conforme o sentido amplo da aprendizagem, não importa apenas saber qual o vínculo que o sujeito estabelece com o…

analisando as dificuldades de aprendizagem. Trazendo o papel do educador e da escola, mostrando como ambos influenciam diretamente no ensino/aprendizagem do aluno. Para Coimbra (1990), Escola e família são contextos de desenvolvimento dos indivíduos com papéis complementares no processo educativo, cujo significado cultural, econômico existencial reside no encontro dinâmico das realidades, valores e projetos de cada uma destas unidades sociais. As dificuldades de aprendizagem, quando…