As Sociedades Clássicas Grega E Romana

do orador para a sociedade romana, ressaltando a sua formação educacional, a construção social e cultural de seus valores morais, dentro de um longo e complexo sistema de tradições e costumes. Desta forma, procuramos fazer esta análise buscando comentários extraídos de autores latinos, que nos ajudam a construir referências a este processo, possibilitando o delineamento de um panorama de transformações políticas e sociais dentro da sociedade romana. PALAVRAS-CHAVE: Sociedade Romana –…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE ARTE ROMANA ALUNOS: GABRIELA RENATA ROSA, GABRIELA WEIRICH, GABRIELI KESKOSKI, MANOEL TORRES, TAMARA TREML. PROFESSORA: ELENIR MORGENSTERN História da Arte e do Design Joinville 2012 1 ARTE ROMANA. Nos bons tempos, quando o poderio romano era inquestionável, o império cobria uma área territorial imensa, que ia da atual Inglaterra até a Rússia, passando por todo o norte da África, incluindo o Egito. Era um império formidável

acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: 2) Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são: I – Educação das Comunidades Primitivas, Educação das Sociedades Escravistas da Antiguidade Clássica, Educação da Sociedade Feudal e Educação da Sociedade Capitalista. II – Educação das Comunidades Primitivas, Educação Grega, Educação Romana e Educação Feudal. III –…

Existe alguma diferença na forma como os escravos eram tratados na Grécia e Roma antigas? -Há diferenças, sim, mas também semelhanças. Desde o início das civilizações grega e romana, a prática da escravidão era comum - em Roma, a partir do século 8 a.C. e, na Grécia, desde a civilização micênica (1500-1200 a.C.). Nos dois casos, um homem podia se tornar escravo por ter contraído dívida sem honrá-la. Era possível, ainda, passar a essa condição por ter sido vencido na guerra. Nesse caso,…

Integração, São Paulo, n. 55, p. 375 - 394 , out./nov./dez. 2008. Fichamento: “Arte clássica é aquela cujos elementos decorativos, partidos estruturais e concepção de composição derivam das ordens do mundo greco-romano e buscam alcançar uma harmonia entre suas partes, utilizando-se de modulação, proporção e idealização, vindo a tornar-se paradigma de boa arquitetura” (p. 375). “É possível encontrar construções clássicas em diversos momentos da história, até mesmo no mundo moderno.…

no mundo Greco-Romano. A religião no mundo Romano. Qual nosso legado, como herdeiros da cultura Greco-Romana. Atualmente, tudo que vemos, comemos, vestimos, falamos, ouvimos, onde estamos e etc. Tem sua origem nas civilizações antigas, principalmente as da era clássica, que são Grécia e Roma. A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. A Romana, teria sido fundada por algumas tribos de origem Sabina e latina, com um povoado no monte…

muito belicosos, todos os seus fundamentos são como farão a guerra aos seus contrários.” SOARES DE SOUZA, Gabriel. Tratado Descritivo do Brasil [1587]. São Paulo: Nacional, 1987. Sobre as funções sociais da guerra entre os gregos da Antigüidade Clássica e os tupinambá da América Pré-Colombiana, é correto dizer: (A) Sendo considerados pelos conquistadores europeus como os espartanos do Novo Mundo, os tupinambá faziam da guerra uma constante em suas vidas, visando manter os seus…

A religião romana foi formada combinando diversos cultos e várias influências. Crenças etruscas, gregas e orientais foram incorporadas aos costumes tradicionais para adaptá-los às novas necessidades do povo. O Estado romano propagava uma religião oficial que prestava culto aos grandes deuses de origem grega, porém com nomes latinos, como por exemplo, Júpiter, pai dos deuses; Marte, deus da guerra, ou Minerva, deusa da arte. Em honra desses deuses eram realizadas festas, jogos e outras cerimônias

Atividade – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Cada sociedade desenvolve hábitos e culturas diferentes, onde todos interferiam nos aspectos da vida social. Portanto a Educação era uma forma de desenvolver seus hábitos, costumes e culturas. Então, cada historia teve uma educação especifica por causa das características de cada sociedade daquela época. 2) Os quatro principais…

da Europa ocidental, por diversas razões considerável. * A influência do direito canônico decresce a partir do séc. XVI. e- O direito germânico * O sistema jurídico dos povos germânicos que viviam a leste do Reno e a norte dos Alpes na época romana era ainda um direito tribal arcaico e pouco desenvolvido. * O direito germânico evolui, sbretudo no contato com populações romanizadas da Europa ocidental, com a fusão dos sistemas jurídicos romano e germânico, a partir da épca…