As Relações Sociais Na Escola E A Formação Do Trabalhador

MONTES CLAROS CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – 2º PERÍODO TRABALHO – ATIVIDADE TRATAMENTO ESPECIAL. Trabalho apresentado pela acadêmica Tainá Santos, como requisito parcial de avaliação da disciplina de Fundamentos Teóricos e metodológicos II, ministrada pela professora Mestra Adriana Medalha. NOVEMBRO DE 2014 Capitulo 1 – Uma Concepção Teórica da Reprodução das Relações Sociais. A vida em sociedade…

democracia. Sendo assim, o acesso à educação básica e à formação profissional de qualidade possibilita uma inserção ativa e autônoma nos processos de produção, mormente sob as novas bases da ciência e da tecnologia6. Neste breve texto buscamos enfatizar, num primeiro item, que as abordagens dominantes da relação linear entre educação, formação profissional e desenvolvimento não levam em conta as estruturas de poder em relações sociais que produzem e naturalizam o 1 . FRIGOTTO, Gaudêncio

questão: Qual a especificidade da Educação de Jovens e Adultos - EJA? De forma genérica, diríamos que a especificidade está no reconhecimento do aluno como jovem e adulto trabalhador. Com base nesse pressuposto: Poderíamos afirmar que a especificidade da EJA, está na condição de tanto o aluno quanto o professor serem trabalhadores? Partindo da suposição de que a categoria trabalho é comum ao professor e aos alunos, a problemática que norteou a pesquisa foi é a seguinte: Qual a…

Curso: Serviço Social DISCIPLINA: Introdução ao Serviço Social PROFESSORA: Elizângela Glória Cardoso Assistente Social – CRESS Nº 318 – 25ª Região/TO (17/02/2014) OBJETIVOS  conhecer o Serviço Social como prática que responde às demandas do sistema capitalista;  identificar o Serviço Social como estratégia do sistema capitalista para atender seus interesses. OBJETIVOS  conhecer o papel desempenhado pela igreja católica para o surgimento do Serviço Social; …

COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES DE TRABALHO 107 COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES DE TRABALHO INTRODUÇÃO A formação do campo teórico de comunicação organizacional no Brasil está fortemente ligada às questões do fator trabalho. As relações entre trabalhadores1 e organizações2, principalmente as privadas, apresentam-se como tema de diversos estudos e investigações por parte de pesquisadores e interessados nos estudos que compreendem a comunicação nas/das organizações. Especialmente no…

Advânia Maria Damasceno Gomes INCLUSÃO SOCIAL DOS AFRODESCENDENTES: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO NO ENSINO NOTURNO Salvador 2007 Advânia Maria Damasceno Gomes INCLUSÃO SOCIAL DOS AFRODESCENDENTES: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO NO ENSINO NOTURNO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em História e Cultura afro-brasileira: Fundação Visconde de Cairu para fins de obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira. Orientador: Fernando

CURRICULAR DO ENSINO.................................................................... 51 Ensino Médio e Técnico com Currículos Integrados: propostas de ação didática para uma relação não fantasiosa Lucília Machado PGM 4 POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE FINANCIAMENTO.............................. 68 Algumas reflexões e proposições acerca do Ensino Médio integrado à Educação Profissional técnica de nível médio Maria das Graças Baracho, Antônia Francimar da…

Organização e Formação na e para a Economia Popular Solidária: Construção de conhecimento e de novas relações sociais e de trabalho Angelique J. W. M. van Zeeland[1] As décadas de 80 e 90, estão marcadas pelo alto e crescente nível de desemprego, a exclusão do mercado capitalista, a exclusão social e a privação de direitos básicos de uma grande parcela da população. Este cenário é resultante de uma política econômica, cada vez mais excludente, que prioriza o pagamento…

SEMÍRAMIS SUIRON ADMINISTRAÇÃO, INDIVÍDUO E IDEOLOGIA: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA SOBRE A TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO SEGUNDO MAURÍCIO TRAGTENBERG Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Ciências Sociais – Economia- Mundo, Arte e Sociedade, ao Centro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Fundação Santo André. Orientador (a): Dra. Terezinha Ferrari . SANTO ANDRÉ 2013 Suiron, Rafaela Semíramis…

Desenvolvimento, trabalho e educação de jovens e adultos ................................................................... 07 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 2 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS SOCIAIS Educação e trabalho na perspectiva dos sujeitos sociais: empresários, trabalhadores e Governo .................. 16 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 3 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DA ECONOMIA SOLIDÁRIA A economia solidária como ato pedagógico…