As Relações Que Têm Sido Estabelecidas Entre A Didática E A Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Tutora à distância: Prof.ª Ma. Ausdy Castro dos Santos Andreia de Almeida RA: 5730168655 Aline Franco de Moraes RA: 6317194336 Carla Ivonete S. Campos RA: 5570149415 Santo André, novembro de 2012. SUMÁRIO Introdução ...................................................................................................................Pag. 3 Escolha do…

reflexão sistemática na filosofia, sobre a beleza e a arte são, todavia, muito mais antigas, remontam à antiguidade clássica. Muitos autores preferem o termo filosofia da arte, entendendo-o como uma reflexão centrada nas obras de arte e nas suas relações com o criador que as produziu. 8. História da Estética. Na antiga Grécia a reflexão estética estava centrada sobre as manifestações do belo natural e o belo artístico. As academias a partir do século XVII, garantirão a correcta…

realidade. Para o autor a aprendizagem ocorre por descoberta, onde os sujeitos devem estar constantemente envolvidos na exploração de alternativas desafiadoras em seu ambiente ou em seu conteúdo. O que acaba estabelecendo similaridades e inferindo relações entre as ideias apresentadas. Segundo Bruner (1976), em sua obra Uma nova teoria da aprendizagem, focaliza como central a ideia de que o homem para tentar entender seu mundo faz uso de estratégias sistemáticas de comportamento,…

transformando-os em ações através do planejamento, organização, direção e controle de esforços realizados em todos os setores empresariais com a finalidade de atingir os citados objetivos. A gestão é definida como um conjunto de técnicas, habilidades e relações interpessoais como ações voltadas para se alcançarem os objetivos delineados pela empresa. No contexto da globalização, que é a realidade vivida mundialmente, muitas são as mudanças nos ambientes interno e externo da…

vez mais exigentes motivaram a progressiva democratização do ensino. Dessa forma, no final do século XIX, a maior parte dos países industrializados tinha conseguido atrair para a escola quase toda a população infantil, e a taxa de analfabetismo tinha sido reduzida drasticamente No século XX, a educação primária foi levada a grandes contingentes populacionais em todo o mundo. Os países latino-americanos, assim como os que emergiram no meado do século ao concluir-se o processo de…

Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”. Educação no período de 1930 a 1982: liberalismo econômico, escolanovismo e tecnicismo. Pedagogias não liberais no Brasil: características e expoentes. Educação Brasileira contemporânea: tendências neoliberais,…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Série Licenciatura PEDAGOGIA ETAPA II VOLUME 3 Organização Fábio Rocha Santos Uberaba ­ MG 2007 Série Licenciatura © 2007 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Vice­Reitora Elsie Barbosa Pró­Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação…

prática operado pela pesquisa-ação crítico colaborativa. O processo formativo orienta-se por uma Pedagogia Libertadora aliada a uma Pedagogia Critico Social dos Conteúdos e assume, no bojo destas perspectivas epistemológicas, a Pedagogia da Alternância como forma de estruturar o processo que articula a formação contínua de docentes aos processos de investigação em educação e a produção de didáticas (metodologias de ensino) para dar conta das especificidades da Educação do Campo no…

Udesc – Centro de Ciências Humanas e da Educação – Faed Educanda Grace Karla Garcia Tito Educadora Gladys Mary Ghizoni Teive Currículo, Conhecimento e Cultura II Pedagogia 6ª fase Exercício Domiciliar Este trabalho visa analisar o currículo da escola Cora Coralina que tem o método de Pedagogia Waldorf. A análise tentará ter como base e foco a concepção de sujeito que este currículo pretende construir, a concepção de conhecimento e verdade que esta visão de currículo tem, a…

educação; avaliação. Larrosa afirma que o discurso pedagógico dominante sempre esteve dividido entre a arrogância dos cientistas e a boa consciência dos moralistas, indicando como necessária uma certa dessacralização, e por isto ele propõe uma Pedagogia Profana. A questão não está em identificar e fixar os inimigos, mas em compreender como se constituem os cenários nos quais estamos inseridos. O combate entre o bem o e mal nunca nos levou a lugar algum, e sempre nos deparamos, como…