As Reflexões Propostas Pelo Texto Estão Expressas Em

homem é um ser cultural. • Ao se reunir com outros é formada a cultura grupal. • Nesse contexto o líder é central. • Seu papel é promover a renovação e formação contínua. 7 Cultura é fator de sucesso quando: • Há forte conscientização. • Todos estão comprometidos. • Percebe-se a existência da empresa com alma: • Pela maneira como ela é amada. 8 Modelo de gestão da ética • • • • Uma empresa ética: Define sua filosofia e valores. Propõe as diretrizes éticas. Cria instrumentos…

TRABALHO, CORRELAÇÕES DE FORÇAS INSTITUCIONAIS E O SERVIÇO SOCIAL Jairo da Luz Oliveira1 No texto que segue, teceremos reflexões a respeito da correlação de forças institucionais, situação vivenciada no mundo do trabalho, em todas as áreas de ação, particularmente, no cotidiano profissional do Assistente Social no atendimento a usuários fragilizados socialmente pela condição de não acesso ao trabalho ou por baixos salários. O Assistente Social utiliza, de forma sistemática, a…

na década de 1980. A escritora e viúva de Paulo Freire, Ana Maria Araújo Freire, na Nota 1do livro Pedagogia da Esperança, traz uma análise sobre o “inédito-viável”, reproduzida a seguir: “Uma das categorias mais importantes porque provocativa de reflexões nos escritos da Pedagogia do Oprimido é o "inéditoviável". Pouco comentada e arrisco dizer pouco estudada, essa categoria encerra nela toda uma crença no sonho possível e na utopia que virá, desde que os que fazem a sua história assim…

do Edital e se destinaram a alertar o olhar dos pareceristas para os critérios e princípios de avaliação. Foram decompostos os critérios gerais e específicos do Edital e agrupadas as perguntas em torno dos seguintes itens: 1  Ao final deste texto, o docente encontra a reprodução, na íntegra, das perguntas da Ficha de Avaliação. 9 Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 10 1. Critérios de legislação: as perguntas deste item auxiliaram o parecerista a avaliar se o livro…

“MEME” EM PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS: IMPLICAÇÕES DISCURSIVAS E MULTIMODAIS Marcos Vinícius Ferreira PASSOS1 Universidade de Brasília mpassos.unb@gmail.com Resumo: Este trabalho propõe discutir a relação que pode existir, nos dias de hoje, entre produção de textos para alunos de ensino médio e a articulação com o conhecimento prévio de gêneros já conhecidos e produtivos no cotidiano. A proposição aqui entendida diz respeito à reflexão crítico-pedagógica sobre o uso de…

ponto de partida e o de chegada da formação, acaba por, tão-somente, ilustrar individualmente o professor, não lhe possibilitando articular e traduzir os novos saberes em novas práticas (FUSARI 1996). E a partir das experiências que exponho algumas reflexões, com o desafio de colaborar para formação de professores. Nos cursos de formação inicial, tenho utilizado a produção de pesquisas em didática a serviço da reflexão dos alunos e da constituição de suas identidades como professores.…

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre a ecopedagogia, utilizando como texto-base o livro “Ecopedagogia e Cidadania Planetária” de Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, que faz parte do Guia da Escola Cidadã do Instituto Paulo Freire, publicado em 2008. Buscou-se mapear os fundamentos teóricos a partir da abordagem de Gutierrez, além de apresentar algumas reflexões sobre a ecopedagogia tomando como base o pensamento de autores de referência na área, como…

Pluralidade cultural - O contexto e o espaço Maria Aparecida Gaeta Neste texto, vamos abordar as maneiras como o PROFORMAÇÃO lidou com a pluralidade cultural na área de Identidade, Sociedade e Cultura (ISC). A percepção de uma sociedade brasileira plural e de uma escola também plural fez com que a ênfase sobre a cultura fosse privilegiada nos textos que compõem os Guias de Estudo do PROFORMAÇÃO, mesmo quando optávamos por um eixo mais explicitamente histórico, geográfico ou filosófico.…

do tempo, demonstrando serem estreitamente ligadas às transformações sociais, econômicas e políticas que caracterizam os diferentes momentos históricos do país. O direito à educação e o dever de educar, na LDB 9394/96, traz além da reafirmação do texto constitucional, duas garantias para a EJA: “a oferta de ensino noturno regular adequado às condições do educando” e a “oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas as suas…

Resumo: Este artigo originário da pesquisa que analisou as práticas de gestão consideradas de “sucesso”, com a finalidade de compreender o valor das mesmas. Neste texto aborda a relação entre a educação no âmbito escolar e as interfaces com a gestão destacando as intenções, ações e tensões no processo participativo, tendo o seguinte questionamento: como têm sido vivenciados os processos de gestão considerados de “sucesso”