As Novas Tecnologias E Infancia

1 INTRODUÇÃO As reflexões tecidas ao longo deste texto constituem uma tentativa de compreender as diferentes concepções de infância na atualidade. Porém, a partir dos estudos feitos em sala de aula e de outras leituras complementares, procuraremos antes de entrar em nosso foco central, abordar um pouco sobre o processo de construção do conceito de infância, e como ele se deu nas construções sociais de três períodos históricos: na Antiguidade, do século XIII ao século XVIII e do século XVIII

importância da atividade física Na Infância: A atualidade tem sido marcada por altos índices de sedentarismo e obesidade e também por campanhas de incentivo a prática de esportes, a atividade física hoje em dia é muito importante em uma era que não precisamos sair de casa para quase nada, basta um clique, uma mensagem, enfim tudo se tornou muito cômodo e as crianças que sofrem mais com isso, há mais de vinte anos que elas estão sendo influenciado pela tecnologia, jogar videogame,…

adotaremos a concepção de família e infância para Philippe Ariés, Neil Postman e Mark Poster. Ao longo do trabalho, essas produções serão descritas detalhadamente, apresentaremos o referencial teórico e também selecionaremos cenas dos filmes analisando-as conceitualmente. Para realizar a análise de ambos os filmes, trabalharemos com as diferenças entre eles, no que diz respeito à época em que foram produzidos, e consequentemente levando em conta os diferentes modelos de infância e família.

tradição oral. Falta de tempo pode transformar crianças em pequenos adultos Crianças que passam grande parte do tempo em frente à tv ou computador deixam de lado os momentos mágicos da infância, alerta especialista Por Isabela Pimentel Bonecas, jogos de rua e brinquedos: palavras que remetem à infância, mas que hoje estão ausentes do cotidiano de muitas crianças. Há diversas razões para explicar o fenômeno, dentre eles o sucesso que os jogos eletrônicos fazem com o…

mundo imaginado). Os estudos da Psicologia Experimental contribuíram para superar tal concepção, afirmando que a criança é um ser diferente do adulto, com características que lhe são próprias e, portanto, se desenvolve em diferentes estágios, da infância à adolescência. Essas afirmações confirmaram também a necessidade de se considerar a relação entre a criança, o livro, o ato de ler e a adequação das produções literárias, devido às diferentes fases também do leitor, definindo-se assim…

importância de políticas para a primeira infância Ministro-chefe interino da SAE e presidente do Ipea participou de seminário sobre o tema na Câmara dos Deputados Fotos: Saulo Cruz/SAE O presidente do Ipea e ministro interino da SAE ressaltou o impacto do combate à pobreza entre as crianças “A primeira infância é uma área estratégica para o Brasil. Estudos nos mostraram que a taxa de pobreza é muito maior entre as crianças e que quanto mais nova a criança, maior a taxa de…

holística pela qual aprende e se desenvolve (Oliveira-Formosinho, 2002) e define um âmbito alargado de intervenção das educadoras de infância. A criança é competente no sentido em que possui já um vasto repertório de recursos linguísticos, comportamentais, vivenciais.... Bibliografia Oliveira-Formosinho, J. (2002) – “O Desenvolvimento Profissional das Educadoras de Infância: Entre os saberes e os afectos, entre a sala e o mundo”. In Encontros e Desencontros em Educação Infantil, M.…

REDE FTC FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PSICOLOGIA – I SEMESTRE O SENTIMENTO DA INFÂNCIA FEIRA DE SANTANA - 2011 REDE FTC FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PSICOLOGIA – I SEMESTRE O SENTIMENTO DA INFÂNCIA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de TID I, do curso de Psicologia, turno matutino, da Rede FTC, ministrado pela professora Cris. FEIRA DE SANTANA - 2011 SUMÁRIO o sentimento da infância 4 1. As…

Este artigo discute a diferença dos costumes das crianças de hoje em dia com os modos de se viver de brincar de antigamente . Todos sabemos que a cada ano que passa o meio das tecnologias estão sendo mais avançadas, principalmente os brinquedos de nossas crianças, uma das preocupações é com o desenvolvimento infantil, que fazem uso de notebook, tablet, computadores, vídeo games, para jogar jogos, ou até mesmo entrar nas redes sociais

ressignificam o lugar dando novos contornos as sua experiências Imagem 3.2 Inserção das crianças no meio tecnológico demonstra uma infância hegemônica Imagem 3.3 No refeitório as crianças compartilham velhos costumes Anexo B _________________________________________________________________ 33 Imagem 3.4 A casinha de boneca com as inúmeras possibilidades de vivenciar a infância INTRODUÇÃO Este trabalho visa descrever uma experiência proporcionada pela Universidade…