As Muitas Facetas Da Alfabetização

literário desenvolve a imaginação, a criticidade, o domínio da linguagem e auxilia o leitor a refletir sobre si e sobre o mundo. Apesar de tudo isso, a leitura do texto literário na escola sofre de uma série de males, dentre os quais professores que muitas vezes não leem e não compram livros, biblioteca mal equipada e estratégias de leitura equivocadas. 3 É possível, no entanto, com um planejamento adequado, desenvolver com os alunos atividades que despertem seu interesse pela…

de ajudar os educadores em sua formação, melhorando a prática pedagógica. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 06 CAPÍTULO I - Alfabetização e letramento, diferenças básicas........................................ 07 CAPÍTULO II - Letramento dentro da nova Escola.................................................,,,,,,, 11 2.1 Ensino da Língua…

sociais e econômicas do mercado. Dentro do conceito de Responsabilidade Social Empresarial que vem sendo incorporado pelas empresas, o público alvo deixa de ser apenas o consumidor e passa a abranger um número muito maior de pessoas e empresas. Muitas organizações que tinham somente ações filantrópicas, até bem pouco tempo, hoje por uma questão estratégica e até mesmo de sobrevivência, estão partindo para uma administração com responsabilidade social. O objetivo é chamar a atenção…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA TELÊMACO BORBA PARANÁ – 2013 POLO DE TELÊMACO BORBA DANIELLI ALTINO MORAES – RA 197309 DANÚBIA APARECIDA DE ALMEIDA – RA 197449 ÉDINA DE FÁTIMA SOARES – RA 194798 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ARTIGO, apresentado ao Curso de Pedagogia 2013/1, do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP

http://evidosol.textolivre.org/ TDICS E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES* Heloísa Andreia de Matos Lins – UNICAMP RESUMO: A partir da experiência da pesquisadora numa escola de educação básica, com professores e alunos do 1º ciclo, pretende-se tecer os principais aspectos que nortearam um curso de formação continuada para os referidos docentes. Este estudo trata dos processos de alfabetização e letramento na…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização R.A 6581322957 / Janete Moreira dos Santos R.A 7303547720 / Meire Ane Pereira de Almeida R.A 7242590498 / Paula Ferreira de Abreu R.A 7984730223 / Priscylla Cordeiro Alves Pereira . Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”. TAGUATINGA 2014 INTRODUÇÃO O processo de alfabetização é contínuo, ele não se restringe à…

tal como a nossa, emprega-se o termo letramento. A alfabetização (ou o conhecimento das letras) é apenas um meio para o letramento1. Para formar cidadãos participativos, torna-se necessário levar em consideração a noção de letramento e não de alfabetização. Letrar significa: inserir a pessoa no mundo letrado, trabalhando com os diferentes usos da escrita em diversos contextos sociais. Essa inserção se inicia muito antes da alfabetização propriamente dita, quando, por exemplo, a…

jovens e adultos não se limita apenas à aquisição de códigos, que é a fase inicial da alfabetização, inerente à leitura e à escrita, mas também possibilita esse cidadão a exercer plenamente a sua cidadania fazendo uso desses códigos de forma social. Por esse aspecto a escolarização de jovens e adultos na UFMG apresenta uma proposta diferenciada de alfabetização ímpar, e estranha ao ensino regular. A alfabetização de jovens e adultos na UFMG se ramifica em três projetos: PROEF-1,…

1. INTRODUÇÃO De uma maneira geral, alfabetização é definida para muitos como o aprendizado do alfabeto; o sujeito aprende (ou simplesmente memoriza) a gramática e suas variações. Mas, esta etapa consiste, não só na construção das habilidades mecânicas, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e dar significado, produzindo novos conhecimentos e novas formas de compreender o uso da linguagem. A alfabetização, como instrumento responsável pela inserção da criança

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: discutindo caminhos e práticas docentes RESUMO O estudo aborda os resultados de uma pesquisa de campo e bibliográfica, abordando as dificuldades de aprendizagem na alfabetização, por considerar que para incluir as pessoas com necessidades especiais em programas que atendam às suas dificuldades de comportamentos, de aprendizagem e de afetividade em relação ao grupo que está inserido. Os procedimentos metodológicos foram executados…