As Mudanças Na Legislação Educacional

identidades Surdas, ex: Surdos filhos de pais Surdos; Surdos que não têm nenhum contato com Surdos, Surdos que nasceram na cidade ou que tiveram contato com a Língua de Sinais desde a infância e etc. A identidade Surda não é estável, está em continua mudança, portanto os Surdos não podem ser um grupo de identidade homogênea. Há que se respeitar as diferentes identidades." Em todo caso, para a construção destas identidades impera sempre a identidade cultural, ou seja, a identidade Surda…

Cientifica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminários III. Para tanto foram entrevistas duas (02) gestoras de escolas diferentes, sendo elas a gestora da Escola Estadual Professor Leopoldo Pereira e a gestora da Escola Estadual Arthur Berganholi, ambas pertencentes ao município de Araçuaí a fim de vivenciar no campo como se dão as questões teóricas e investigar acerca do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Entendemos que a legislação no âmbito da…

organizacional aberto, participação, estilos de liderança participativa e humanista aparecem, freqüentemente, em conjunto e em oposição ao estilo autoritário de administração, que é percebido, contemporaneamente, como responsável por inúmeros insucessos educacionais e sociais. Várias iniciativas voltadas para o fortalecimento da democratização e da autonomia da administração da escola pública no Brasil têm ocorrido. Teoricamente, elas comungam da possibilidade de implementar maior poder…

no que se refere à inclusão de alunos portadores de necessidades especiais percebe-se a falta de se estabelecer critérios e de embasamento teórico para essa prática. A escola não pode ser apenas a cumpridora de um protocolo estabelecido pela legislação. Deve cumprir seu papel com qualidade e adequação, atendendo realmente às necessidades do aluno incluso, procurando colaborar e fornecer subsídios para que sua integração na sociedade seja facilitada e natural, contribuindo para a…

LETRAS A DISTÂNCIA ELIZABETE PELEGRINO DA SILVEIRA OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO JOÃO PESSOA-PB DEZEMBRO DE 201 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA ELIZABETE PELEGRINO DA SILVEIRA OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância, da Universidade Federal da Paraíba…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA MESTRADO PROFISSIONAL: GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES APRENDENTES DISCIPLINA: TEORIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR: JORGE FERNANDO HERMIDA APRENDENTE: KAROLINE QUEIROZ MARTINS A. DE ARAÚJO ATIVIDADE: RESENHA DO LIVRO A REFORMA EDUCACIONAL NO BRASIL (1988-2001) PROCESSOS LEGISLATIVOS, PROJETOS EM CONFLITO E SUJEITOS HISTÓRICOS. AUTOR: JORGE FERNANDO HERMIDA 1. INTRODUÇÃO: O livro traz um estudo sobre política e educação no Brasil, onde o autor busca oferecer…

..........................................................................................................3 Fundamentos Teórico Metodológicos da Educação Infantil..........................................................5 Políticas Públicas e Legislação da Educação Básica...................................................................7 Sociologia da Educação..............................................................................................................11 Psicologia do…

formação de professores dessa matéria - Artes - e de como, com ela, se coloca na ordem do dia como um tema relevante para a compreensão das mudanças ocorridas na conjuntura brasileira a partir da década de 1980. É possível afirmar que existe um projeto estratégico de formação de professores no contexto dos países capitalistas? Se houve, que papel desempenha a legislação nesse contexto? 1 Professora Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva doutora atuando na área de ensino de arte e…

Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância:. INTRODUÇÃO Esta ATPS visa discutir sobre algumas polêmicas que envolvem a educação infantil, tomando como ponto de análise a legislação e a prática pedagógica corrente. Abordamos alguns aspectos mais relevantes de que trata a Constituição Brasileira de 1998 e a Lei

de Necessidades Especiais) já têm. Agora, “a integração numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades”... Esse pode ser um dos maiores agravantes no âmbito educacional. Os agravantes são, em geral: como educar;como desenvolver cognitivamente esse portador de necessidades educacionais depois de inserido na escola;como inseri-lo numa sociedade ainda segregada, em alguns aspectos;etc.Qual a relação entre ele e o professor em sala de aula? Infelizmente o…