As Metodologias Utilizadas No Ensino Da Lingua Portuguesa

1 SEMÂNTICA LEXICAL: A POLISSEMIA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO SÓCIOCOMUNICATIVO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA BEZERRA, Haiany Larisa Leôncio Universidade Estadual da Paraíba haianyleoncio@hotmail.com DINIZ, Madson Queiroga Universidade Estadual da Paraíba madsondiniz1@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem o intuito de promover mediante a aquisição do conhecimento, enquanto instrumento de libertação, de promoção da autonomia, de…

PROJETO 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 3 OBJETIVOS E METAS 6 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 7 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 11 RISCOS E DIFICULDADES 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 TÍTULO DO PROJETO Produzir linguagem para aprender linguagem. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O domínio da linguagem oral e escrita tem se constituído como um dos maiores desafios postos à escola atualmente. O elevado número de reprovações no ensino fundamental deve-se, substancialmente, às…

Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual MARIA SOUSA OLIVEIRA EDUCAÇÃO E INTERAÇAO DO SURDO A SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o ensino fundamental BRASÍLIA 2013 * de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual pelaFaculdade Mauá- Maria de Sousa Oliveira- especialização. MARIA SOUSA OLIVEIRA INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO DO SURDO Á SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o ensino…

LEITURA E NOVAS TECNOLOGIAS: QUESTÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA* Luciana Pereira dos Santos ** Marcos Nonato de Oliveira *** RESUMO O artigo apresenta algumas considerações sobre leitura e novas tecnologias, enfatizando a importância da discussão dessa temática para a prática do professor de Língua Portuguesa em sala de aula. A discussão pauta-se nas teorias de Pietri (2009), Coscarelli (2007), Lévy (1993), Barreto (2001), Orlandi (2001)

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE Ferreira, Álvaro da Silva1 Valones, Neide2 Resumo O artigo analisa, a partir do processo histórico da educação dos Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da…

ressaltar a importância da linguagem no processo de alfabetização. E tem como objetivo analisar como os professores desenvolve o estudo da Linguagem na disciplina de Língua Portuguesa em sala de aula, para que eu possa melhor compreender como ocorre o processo de correção e avaliação dos alunos na disciplina de língua portuguesa, minha pesquisa de campo, foi baseado em conversas formais, com focos na linguagem e na gramatica. 2. DESENVOLVIMENTO Para mim Linguagem é todo…

diferença da linguagem coloquial para algumas classes sociais, deixando expostas as formas diferentes de se usar a língua portuguesa. A língua como o texto mesmo diz se torna uma produção social, moldado algo que é moldado de acordo com a relação social de cada indivíduo, e pelo modo de vida muitas vezes precário a linguagem se torna a ultima das preocupações. Nos capítulos que se seguem a língua e a literatura são comparadas e se percebe uma integração entre ambas, sendo que durante…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM ESTUDOS DA LINGUAGEM DOCENTE: MARA DO NASCIMENTO Preconceito Lingüístico contra crianças ribeirinhas encontradas no município de Itaituba. THAÍS GABRIELA DE MACEDO NOGUEIRA Itaituba-PA 2014 THAÍS GABRIELA DE MACEDO NOGUEIRA Preconceito Lingüístico contra crianças ribeirinhas encontradas no município de Itaituba. Itaituba-PA 2014 JUSTICATIVA Este projeto de pesquisa direcionado á nota semestral da disciplina…

Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa Período Letivo: 2º Semestre de 2013. Curso: Pedagogia ALUNA:GIOVANA QUEIROZ GARCIA LIVRO DIDÁTICO ANALISADO: ANO: 3º Ano Ensino Fundamental PRADO, Angélica e HULLE, Cristina – Projeto Prosa, Língua Portuguesa. 3ºano. Editora Saraiva, 1º Ed. São Paulo 2008. ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO Diante da diversidade que se tem em relação aos materiais didáticos, sobretudo, o livro didático

artigo tem como tema as metodologias e instrumentos de Pesquisa utilizados por pesquisadores, com relevância nas áreas de Ciência e Matemática, no período de 2000 a 2009, sendo também publicados nas principais revistas de Ciências na América Latina. 2) O que as autoras apresentam como o item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontada no texto? No artigo analisado entende-se que as autoras descrevem que a motivação da pesquisa, é pelo fato da área de Ensino de…