As Metodologias Da Lingua Inglesa

1. Justificativa - O conhecimento da Língua Inglesa se constitui aspecto fundamental na formação do profissional de Letras, porque através dele 2. História da Língua Inglesa A lingua inglesa tem sua origem pelos dialetos anglo-saxões e saxão antigo e teve grande influencia pela Grã-Bretanha e Reino Unido. O ingles teve inicio pelos celtas, que durante oito séculos, habitaram as regiões conhecidas hoje como Espanha, França, Alemanha e Inglaterra. Com a retirada do imperio romano…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS DE PARNAÍBA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS RAIMUNDO NONATO VERAS DE BRITO RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA INGLESA PARNAÍBA 2013 RAIMUNDO NONATO VERAS DE BRITO RELATÓRIO Relatório de conclusão da disciplina de Estágio Obrigatório II do curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês / PARFOR da UFPI, sob a coordenação da Profª Maria Hilda

CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO ................................................................06 4 ATIVIDADES .DOCÊNCIA..............................................................................06 5- LÍNGUA PORTUGUESA ...............................................................................07 6-LÍNGUA INGLESA ........................................................................................09 7- CONSIDERAÇÕES…

Planejamento Anual 2013 (Ensino Fundamental II) Língua Inglesa - 6º ano Conteúdos gerais: 1º Bimestre: * Cap. 1: Empregar cumprimentos; apresentar-se e perguntar sobre informações pessoais; utilizar os números de 0~9; reconhecer bandeiras e associá-las aos países e nacionalidades correspondentes. * Cap. 2: Reconhecer e utilizar estrangeirismos; nomear objetos pessoais; nomear as letras do alfabeto; descrever um quarto; escrever uma paródia; pronunciar e identificar o som th. …

escola faz parte do patrimônio histórico do município de Martins. A escola funciona somente com o Ensino Fundamental em dois turnos: matutino e vespertino e atende aproximadamente 300 alunos. A estrutura Escolar é composta por salas ambientes de Línguas, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Informática e outras. Também está disponível uma biblioteca atualizada para os alunos realizarem pesquisas e estudos diversos e um museu que contém livros históricos e objetos importantes que marcaram a…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA INSTIUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE PARANAGUÁ. XAVIER Jean Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas,…

UNIVERISIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS MEDIADO POR COMPUTADOR DISCIPLINA: SEMINÁRIO PRESENCIAL DE APRESENTAÇÃO DE PRÉ-PROJETOS ALUNO: JAIRO DE ARAÚJO SOUZA PRÉ-PROJETO DE ENSINO Título: O Uso das TICs na Formação Docente: Uma Proposta de Ensino Intercultural 1 JUSTIFICATIVA Transformações significativas em nosso modo de interagir ocorreram nas últimas décadas com o advento de novas tecnologias em nosso dia-a-dia. As chamadas…

Pesquisa: Ensino/Aprendizagem de Línguas Orientadora sugerida: Dra. Walkyria Magno e Silva BELÉM 2014 1. INTRODUÇÃO O ensino de língua inglesa na rede pública, por vezes, é entendida pelos alunos como componente curricular inatingível na aprendizagem, parte deles não consegue alcançar esse aprendizado por não se permitirem compreender os aspectos linguísticos da língua. Consequentemente, por não se sentirem capazes de aprender uma língua estrangeira e…

Licenciatura em Pedagogia – Noturno 2008.1 67 Licenciatura em Filosofia 2008.2 83 Licenciatura em Química 2009.2 75 Licenciatura em Educação Física 2010.1 36 Licenciatura 2010.2 - em Letras/Libras/Língua Estrangeira TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM 640 2010.1 Fonte: Núcleo de Apoio Acadêmico do CFP, em 19/01/2010 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA

alcançar tais propósitos este trabalho propõe a análise do uso de ferramentas como E-mail e PowerPoint nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, cujos resultados obtidos revelam que a inovação é sempre bem vinda, devido à situação atual da escola diante da influência crescente das mídias. Observo também uma interação entre professor-aluno-computador e uma nova metodologia do professor. PALAVRAS - CHAVE: Tecnologia. Inovação e Educação. 1-INTRODUÇÃO Os processos de…