As Correntes Da Psicologia Da Educação

RESENHA CRÍTICA 1. Referência Bibliográfica TELES, Maria Luiza S. O que é Psicologia. São Paulo: Brasiliense, 2005. 2. Apresentação da Autora Maria Luiza Silveira Teles é natural de Belo Horizonte, Minas Gerais. Possui graduação em Pedagogia, com pós-graduação em Psicologia e Sociologia pela PUC/MG. Atua como professora universitária, titular de Psicologia da Educação e Sociologia da Educação, psicopedagoga, jornalista. Atualmente, dedica-se a escrever e proferir…

Disciplina: Psicologia da Educação. Docente: Janedalva Pontes Gondim. Discentes: Davi Coelho, Gabriel Meneses, Jéssica Ferreira e Maisa Medeiros. JUAZEIRO OUTUBRO - 2013 1. A psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerente à vida mental do ser humano. Analise as contribuições dessa ciência ao campo educacional. A contribuição da psicologia no campo…

Resenha Critica Em 1997 o ministério da educação criou o Programa Nacional de Informática na educação. Com o Principal objetivo de integrar as formas de enviar com tecnologia nos ensinos fundamental e médio. O programa atende duas necessidades na área educacional brasileira formação continua do professor e formação de pessoas que se encontraram em cidades longes dos grandes centros. Especialistas da educação consideram o processo á distancia uma, caminho sem volta e acreditam que grande parte da

UniEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOHN BROADUS WATSON Danilo Ribeiro, Fábio Pereira, Leandro, Pedro Duarte, Pedro Santos Psicologia do Desenvolvimento Prof. MS. Fábio Santana Anápolis-GO Agosto/2013 INTRODUÇÃO John Broadus Watson, psicólogo americano e precursor da escola comportamentalista na Psicologia. Tornou-se conhecido por desenvolver pesquisas com animais. Criou uma abordagem altamente objetiva e descritiva na análise do…

SEMINARIO DE PSICOLOGIA HOSPITALAR Pensando a formação e a prática de psicólogos para atuação em hospitais O trabalho psicológico em hospitais apresenta diversas interfaces de atuação e está na mira de diferentes olhares que o tentam compreender, explicar e construir um modelo que o possa enquadrar. Contudo, é preciso deixar claro que tanto a psicologia não é elemento exclusivo da escola quanto à saúde não é elemento exclusivo do hospital. O hospital é, inclusive, segundo definição…

Legado do Funcionalismo: A Psicologia Aplicada 12 Referências bibliográficas 18 RESENHA DOS CAPÍTULOS 6, 7 E 8 DO LIVRO HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA1 Introdução Apresentarei neste início as idéias centrais do autor apresentadas nos capítulos 6, 7 e 8 e acredito que torna-se mais claro ao leitor verificar a conclusão de cada capítulo separadamente. O Funcionalismo surgiu em oposição ao estruturalismo, pois viam aspectos fundamentais para a Psicologia que o…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Psicologia da Educação | |Nome Tutor Presencial |Rosangela B de Matos | |Nome Professor EAD

leitura atenta do Ítem 1 (Introdução: As relações entre Psicologia e Educação). 1. Leia a pág. 11 do livro impresso (ou pág. 3 da versão em PDF) e responda: quais foram as duas correntes de pensamento da Idade Moderna que influenciaram os modelos pedagógicos mais presentes nas salas-de-aula? R: O RACIONALISMO, E O EMPIRISMO 2. As páginas 11, 27 e 28 do livro impresso (ou 3, 19 e 20 do livro virtual, versão PDF) fazem referência a essas duas correntes. Após a leitura dessas páginas,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA RAÍZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO O Funcionalismo: Sua Fundação e Sua Evolução Curitiba, 2014. Nos Estados Unidos, durante a virada do século, a psicologia assumira um caráter próprio distinto da psicologia de Wundt e do estruturalismo de Titchener. Já observamos…

Estados Unidos, durante a virada do século, a psicologia assumira um caráter próprio distinto da psicologia de Wundt e do estruturalismo de Titchener. Já observamos que o movimento funcionalista se desenvolveu a partir das obras de Darwin e Galton enfocando os processos conscientes, assim como a utilidade e os propósitos dos processos mentais. O funcionalismo levou os psicólogos a se interessarem pela aplicação da psicologia a problemas do mundo real. A psicologia aplicada passou a ser…