As Contribuiçoes De Froebel Para A Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Cristiane da Silva dos Anjos RA: 2333445646 Maisa de Oliveira Almeida RA: 2321327573 Maria Lucia Pereira dos Santos RA: 1102000693 Pâmela Tatiane da Rosa RA: 1102000601 Paulo de Lima Cordeiro RA: 2321350561 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação da…

lúdicas para trabalhar com o desenvolvimento da leitura em uma turma do 3º ano e 4º ano do ensino fundamental, construiu-se o seguinte questionamento: Quais as contribuições da experiência vivida - com a ludicidade como recurso pedagógico para aprendizagem dos alunos? Essa questão foi construída com o propósito de buscar compreender as contribuições da experiência vivenciada na Escola Maria Henriqueta Rebuá na cidade de Miranda/ MS. Mas também com a intenção de ampliar os…

AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Aluno: Jian Elmar Oecksler DATA: 16/04/15 Cidade: Fraiburgo UF: SC 1 – Como era apresentada a Educação nas sociedades ágrafas? R= A educação era apresentada de maneira informal nas sociedades ágrafas, ou seja, um misto entre valores e habilidades necessários para

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A organização do trabalho pedagógico na educação infantil, nos mostra que os grandes e renomados filósofos, a começar de Platão, 390 a.c, tiveram uma enorme participação, na construção para uma educação direcionada às crianças, se preocuparam com a forma de conhecimento, voltados para a pequena infância, onde elas pudessem ser bem assistidas, de acordo com suas necessidades. Com a evolução do tempo, fomos nos baseando

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELZA MARIA CORRÊA DANTAS Trabalho apresentado à disciplina de metodologia científica do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais, no período de 14 meses, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profº: Mr. Jaime S. F. Lopes GARRAFÃO DO NORTE – PA 2008 FOLHA DE APROVAÇÃO MARIA IRANI FERREIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA

de Fora Faculdade de Educação – UAB V Fundamentos Teóricos Metodológicos em educação Infantil I Produção de Texto Pensadores que contribuíram na Educação Infantil. Introdução: O educador na responsabilidade da formação moral, de valores do aluno, deve estar empenhado em apresentar um conhecimento crítico do que está sendo desenvolvido no trabalho em grupo, de forma que venha somar na prática pedagógica. São numerosos os pensadores que contribuíram para a Educação Infantil.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCANDAS: Alexsandra Ribeiro Rocha 2329401904 Solange A. T. Vivancos2307321631 Luciana de Lazare Nascimento 2306307684 Tania Regina de Natale 1099472796 Renata V. R. da Silva: 2333396815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Projeto Multidisciplinar II ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Me. Djalma Silveira. Osasco

Atividade Contribuições de Maria Montessori para a Prática pedagógica na educação infantil Maria Montessori foi primeira mulher a se formar em medicina em seu país, foi também pioneira no campo pedagógico ao dar mais ênfase à autoeducação do aluno do que ao papel do professor como fonte de conhecimento, acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições necessárias. O…

História da Educação 3 Material teórico Influências Educacionais Responsável pelo Conteúdo: Profa Esp Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa Vera Lidia de Sa Cicaroni Influências Educacionais A Pedagogia Realista - João Amós Comênio • O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau • Educação Pragmatista • Século XIX- A Educação Positivista • O pensamento socialista • Construtivismo Objetivo de Aprendizado • Nesta…

AS RELAÇÕES ENTRE O EDUCAR, O CUIDAR E O BRINCAR Maricleide Ribeiro A Educação Infantil deve, obrigatoriamente, ser permeada de cuidados, de ações lúdicas e prazerosas e do processo em si de ensino e aprendizagem. Toda criança precisa usufruir os benefícios emocionais, intelectuais e culturais que as atividades lúdicas proporcionam, bem como de todos os outros imbricados com o cuidar e educar. Dessa forma, vale ressaltar a importância de cada um desses segmentos que são fatores…