As Condições Históricas De Produção Da Clientela Escolar

requisito avaliativo da Disciplina Metodologia da Educação Infantil, orientada pela Profª. Maria da Conceição. BELÉM – PARÁ 2013 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. O DOCUMENTO E SUAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO 2,0 pts a) Seus autores Os profissionais que fazem a complementação: Edson dos Santos Fernandes, Dulcineia de Souza Moura, Dircelene Reis Elleres, Luzines de Jesus Costa Ferreira, Raimundo Juscelino Ribeiro Silva,…

capacitar os alunos dos cursos de licenciatura a identificar os processos pedagógicos que se desenvolvem na prática social concreta que ocorrem nas instituições escolares e também fora delas, nos movimentos sociais, e também compreender o processo de trabalho pedagógico que ocorre nas condições da escola, da educação formal e não-formal e as condições de desenvolvimento da criança e do adolescente. A observação da prática docente foi realizada no período de 02/08/2010 á 15/12/2010, numa…

( CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2.1 - A escola: EEPG "GABRIEL MONTEIRO DA SILVA " Rua Santo Antônio, 981, Centro Telefone : 433-1762 – CEP 17.504-020 O ato de criação e autorização de funcionamento desta Unidade Escolar data de 17/07/35, com a denominação de "2º Grupo Escolar". Posteriormente, recebeu o nome de EEPG "Gabriel Monteiro da Silva" , através do Decreto n.º 20.634, publicado no D.O. e 17/07/1951. DIRETOR DE ESCOLA : Antônio Ribeiro (Afastado) Maria José Marques de…

sociedade e da natureza. Fundamentos da EJA Identidade  Campanhas de alfabetização – aparato teórico reduzido e ausência de instituições encarregadas pela produção de conhecimento de práticas pedagógicas. Paulo Freire  Movimento de Educação Popular.  Experiências formais de escolarização de jovens e adultos; campanhas de alfabetização. Clientela Campo complexo de análise:  Desigualdade socioeconômica.  Mudança de qualidade de vida.  Formação de cidadãos autônomos e críticos.…

numa espécie de discurso moral, convocando os psicólogos a encarar a sua “função social”, a sua responsabilidade de se conscientizarem e promover a conscientização de outros do que significa a inserção numa sociedade de classes, dentro de um modo de produção capitalista. Assim, o trabalho dos psicólogos, historicamente distribuído entre consultórios, empresas, escolas, hospitais psiquiátricos, e universidades, começa a ser percebido, falado, estudado, da perspectiva de…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE GESTÃO PARTICIPATIVA: UMA POSSIBILIDADE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Administração Escolar. Por: . Mônica Nunes da S. Carvalho. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por dar-me o conhecimento e a persistência necessários para levar a termo esta monografia, aos meus pais pelo exemplo de vida e ajuda constante, aos…

estão condicionadas a uma reflexão critica a respeito da política social de seguridade social da realidade local e a trajetória da Política de Saúde no Brasil, dos antecedentes da ação estatal aos dias atuais, articulando-a às determinações sócio-históricas DESENVOLVIMENTO: O Sistema de Saúde do Município de Itagiba é composto de 02 Postos de Saúde, 01 Centro de Saúde, 01 Hospital privado, todos credenciados e habilitados ao recebimento de recursos do SUS. Vale ressaltar que há grande…

ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: “CONHECENDO DILEMAS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA ÁREA”. RESUMO: O artigo tem como objetivo investigar os principais aspectos relacionados à Práxis do Psicólogo na Área Escolar Educacional, bem como refletir quanto à atuação deste profissional. Fazendo necessário caracterizar a atuação do Psicólogo Escolar Educacional frente às demandas educacionais; portanto, esse artigo visa pesquisar sobre a formação desse profissional numa perspectiva histórica,…

MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2.1 A ESCOLA E A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO 2.2 O TRABALHO ESCOLAR: NÃO EXISTE RECEITA DE ESCOLA 2.3 ESCOLA, ESPAÇO DE DIFERENTES CULTURAS E SABERES. 2.4. A ESCOLA E A COMUNIDADE LOCAL CAPITULO III CONSTRUINDO O CURRÍCULO 3.1 OS CURRÍCULOS E O PAPEL DE MEDIAÇÃO DO PROFESSOR 3.2. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) 3.3. OS OBJETIVOS DO ENSINO E A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS ESCOLARES 3.4. REFLETINDO A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO…

ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS INTRODUÇÃO Através desta pesquisa sobre educação de adultos, pretendemos analisar os fatores que interferem na inserção e permanência de homens e mulheres na instituição escolar. No Brasil, o elevado índice de adultos analfabetos é uma realidade a ser enfrentada pela sociedade. “... Do ponto de vista social, existe ainda no Brasil um grande contingente (15 milhões, ou 13% da população) que não sabe ler nem escrever...” (KLEIMAN, 2001, p. 273).…