As Condições Históricas De Produção Da Clientela Escolar

INTRODUÇÃO A referida produção de conhecimento teve como objetivo analisar a trajetória histórica de formação dos profissionais da educação contemporânea, contribuindo para a nossa reflexão e incorporação de uma prática pedagógica em que esses agentes são predominantemente essenciais, tendo em vista sua importância no processo educacional. Essa reflexão promove a formação necessária para o desenvolvimento de futuros supervisores escolares e orientadores educacionais; bem como o…

entendimento do que o indivíduo percebe, mas promover a sensibilização, bem como o desenvolvimento do sistema de percepção e compreensão do ambiente. Para que realmente aconteça uma real educação do campo é preciso que a escola e a comunidade escolar sege sensibilizada para melhor engajamento e desenvolvimento das ações e propostas da mesma e juntos busquem soluções para os problemas enfrentados como: • Falta de recursos; • Adequação do ambiente; • Material de apoio adequado; •…

do Céu” mantém a Educação Infantil, em nível pré-escolar com uma escola vinculadas no distrito de Campos de Cunha a E. M. E. I. “Manoel Lopes” Manhã: 7:30 às 11:30 h Tarde: 13:00 às 17:00 h . 3) Da Clientela: A E.M.E.I. “Cantinho do Céu”, atende alunos de Educação infantil, em dois períodos: manhã e tarde. A clientela compreende alunos de 4 anos e 5 anos de idade. Uma boa porcentagem da clientela, chega à escola sem nenhum contato com…

particulares da experiência em artes visuais é aprimorar minha sensibilidade inata e tentar educar o meu olhar. Assim vou poder alargar as possibilidades de contato com a realidade que nos cerca, aprender a ver e a melhor perceber. Com isso, espero atingir condições adequadas ao desenvolvimento do meu potencial criativo, o que me permitirá intervir nesta realidade com maior possibilidade de acerto. O que vemos quando admiramos uma arte depende da nossa experiência e conhecimento, da…

assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O Estágio Supervisionado proporciona aos estudantes universitários, um conhecimento da realidade escolar, permitindo ao futuro educador a possibilidade de participar do cotidiano escolar, preparando-se para atuar de forma comprometedora com a educação. O objetivo do Estágio Supervisionado I é desenvolver uma análise crítica à cerca da estrutura e funcionamento da escola para…

discriminação; e, reflexão critica sobre a prática. De acordo com Paulo Freire é imprescindível o docente reforçar a capacidade crítica do discente, essas condições exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes, que busquem respostas para suas dúvidas. Nestas condições de verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao…

apoia-se na concepção de um sujeito interativo que elabora seus conhecimentos sobre os objetos, em um processo mediado pelo outro. O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzido na intersubjetividade e marcado por condições culturais, sociais e históricas. Segundo Vygotsky, (1989,p 18) O homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está…

para o futuro.” Gadotti RESUMO O presente trabalho pauta-se em uma análise proposta sobre a gestão frente a Construção do Projeto Político-Pedagógico na Escola, no qual o gestor direcionará a construção do mesmo envolvendo toda a comunidade escolar, focando a construção do Projeto Político-Pedagógico na identidade da escola que gere. PALAVRAS CHAVE: Projeto Político-Pedagógico – Gestão Democrática – Participação RESUME This work is guided in an analysis on the proposal before…

especial para D.A. em seu primeiro momento caracterizava se pela segregação e exclusão, logo os portadores de necessidades especiais eram simplesmente ignorados, evitados, abandonados ou encarcerados e muitas vezes eliminados. Após a evolução histórica, a educação especial até 1990, passou a ser vista de outro modo após o evento que formalizou a “educação para todos” como plataforma básica para o sistema educacional, segundo a proposta na *Declaração de Salamanca (UNESCO 1994), que…

Moreira/MS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR 1.1Dados de identificação da escola ..............................................................................07 1.2 Caracterização da clientela da escola ....................................................................... 08 1.3 Aspectos da estrutura física e material da escola ......................................................08 1.4 Planejamento escolar e/ou o Projeto Político Pedagógico…