As 10 Classes Gramatica

LILIANE DA CRUZ FRANCALINO PROFESSOR (A): MARIA MONTE DISCIPLINA: LINGUÍSTICA: FORMALIMO – AULA 03 CURSO: LETRAS-PORTUGUÊS (TURMA 2012.4) Atividade de Portfólio 1) A gramática tradicional afirma que o sujeito o ser de que se afirma algo e que o predicado é o que se afirma do sujeito. Redija um texto crítico entre 10 a 15 linhas comentando a circularidade da definição e demonstrando que a definição não se aplica a todas as orações do português. Exemplifique. A circularidade nas…

Sagrada Escritura. §2. Lembre-se de modo muito especial que às cadeiras de teologia não devem ser promovidos senão os que são bem afeiçoados e São Tomás; os eu lhe são adversos ou menos zelosos da doutrina, deverão ser afastados do magistério. 10. 10. Biênio da repetição da teologia. – No princípio do quarto ano, de acordo com o Reitor, o Prefeito, os Professores e os seus Consultores, designe alguns escolásticos de reconhecida virtude e bons talentos, para que, segundo prescrevem as…

português e que só em Portugal se fala bem português é uma grande bobagem, infelizmente transmitida de geração em geração pelo ensino tradicional da gramática na escola. O brasileiro sabe português sim. O que acontece é que nosso português é diferente do português falado em Portugal. Do ponto de vista linguístico, a língua falada no Brasil já tem uma gramática que cada vez mais se diferencia da língua falada em Portugal. Por isso os lingüistas preferem o termo português brasileiro. A…

TRAVAGLIA, Luiz Carlos . Gramática e interação: uma proposta para ensino de gramática. 11. ed. – São Paulo: Cortez,2006. Fichamento 2. CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM Outra questão importante para ensino de língua materna é a maneira como o professor concebe a natureza fundamental da língua altera em muito o como se estrutura o trabalho com a língua. Tem-se levantado três possibilidades distintas de conceber a língua. A primeira concepção vê a linguagem como expressão do pensamento. Para essa

RESUMO A Gramática normativa, conhecida como Gramática Tradicional, originou-se a partir de critérios filosóficos e mesmo na atualidade, apesar de existirem vários modelos de sociedade e cultura, a Gramática Normativa se mantém. Portanto, mesmo diante das evoluções e involuções, a Gramática Normativa se mantém, pois sua base está alicerçada como parte da indagação sobre a natureza do mundo e das instituições sociais. Dessa forma, a Gramática Normativa não e algo que

Atividade de Portfólio 1) A gramática tradicional afirma que o sujeito o ser de que se afirma algo e que o predicado é o que se afirma do sujeito. Redija um texto crítico entre 10 a 15 linhas comentando a circularidade da definição e demonstrando que a definição não se aplica a todas as orações do português. Exemplifique. A circularidade nas definições de sujeito e predicado acontece quando para compreender o conceito de um, no caso, sujeito, é preciso recorrer a definição

TRABALHANDO A GRAMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE ACONTECE NA SALA DE AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola…

importância dos mesmos. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS — Explicar a tese de Turing-Church e seu significado; — Explicar como alguns problemas não apresentam solução algorítmica; — Apresentar exemplos de problemas que não são computáveis; — Definir as classes de problemas P e NP; — Explicar o que são problemas NP-completos e NP-difíceis; — Apresentar o Teorema da Incompletude de Gödel IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução 1.1 Hierarquia de Chomsky 1.2 Máquina de Estados Finitos…

estudantes perceberem a classificação das palavras da língua portuguesa, com foco morfológico e sintático, apresentando a riqueza das palavras. Conteúdos: Classes de palavras Tempo de duração: 5 horas-aula Anos: 8º e 9º Competências e habilidades: Competência: Ler e compreender Gêneros Textuais Diversos. Habilidade: Reconhecer as diferentes classes de palavras e suas funções no texto e no discurso. Materiais necessários: Livro didático, xerox de textos e slides…

1 DEFINIÇÕES DE LÍNGUA E GRAMÁTICA Ao estudarmos a linguagem humana aproximamo-nos do que se poderia chamar a “essência humana”, as qualidades distintivas da mente que são, tanto quanto sabemos, exclusivas do homem. Noam Chomsky. Um estudo desta natureza não pode se furtar à (re) apresentação das concepções de língua e gramática que norteiam o trabalho do professor e dentro do espaço escolar do ensino de línguas, mais especialmente, do ensino de língua portuguesa, para muitos: língua…