Resenha psicodiagnóstico

DOCENTE: MONILLY RAMOS DISCENTE: RAYANE DANTAS DOS SANTOS RESENHA Garcia Arzeno e Ocampo (1999) caracterizam o psicodiagnóstico como uma pratica bem delimitada, cujo objetivo é obter uma descrição e compreensão mais profunda e completa possível da personalidade total de um paciente ou de um grupo familiar. Abarca os aspectos pretéritos, presentes (diagnóstico) e futuros (prognostico) dessa personalidade. O psicodiagnóstico tem uma importância significativa, não só quanto à conclusão diagnóstica, mas principalmente quanto ao modo de o psicólogo acolher o paciente, relacionar-se com ele, dimensionar de fato suas dificuldades sem torná-las o objeto único de suas investigações. “O essencial na geração da crise é o fato de o indivíduo se ver frente a uma situação nova vitalmente transformadora” (SIMON, 1989). Pode ocorrer que o paciente procure delegar ao profissional toda a responsabilidade de chegar a uma compreensão e explicação plausível sobre o que está lhe acontecendo, baseando-se na crença de que somente ele tem o saber e o poder de fornecer sugestões úteis. O sofrimento leva o paciente ao psicólogo como relatado no caso de M., exposto no texto de Christina Menna Barreto Cupertino. M. era a mãe de A. e levou seu filho para fazer um psicodiagnóstico, pois alegava que seu filho tinha um Q.I. superior ao normal e por isso tinha problemas de aprendizado e de relacionar-se socialmente. Em entrevista com M. a psicóloga conseguiu detectar uma demanda terapêutica muito…

PSICODIAGNÓSTICO: FERRAMENTA DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA¹ 2 2 OLIVEIRA, Micheli Viera de ; MELLO, Lauren Machado ; OLIVEIRA, Vânia Fortes³. 1 Trabalho de Pesquisa _UNIFRA 2 Psicólogas graduadas pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 3 Orientadora e Professora do Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano, (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil E-mail: michelipsicologia2@yahoo.com.br; lazinha_machado@yahoo.com.br; vfoli@hotmail.com. Esse trabalho…

ICH CURSO DE PSICOLOGIA PSICODIAGNÓSTICO COMPREENSIVO REGIANE ALVES DOS SANTOS RA: A4548G-9 BRASÍLIA, MARÇO/2013 Introdução Será apresentado o conceito do psicodiagnóstico a concepção de diversos autores, como forma de conhecimento e mostrando seus objetivos e preterimentos. Este trabalho mostrará o psicodiagnóstico compreensivo e infantil, relatando suas funções,…

entrada para o inconsciente da criança. (Arzeno, 1995) II. OBJETIVOS Esta pesquisa tem por objetivo estudar a importância A Hora do Jogo Diagnóstica como instrumento de avaliação psicológica com criança, atentando então que a atividade lúdica é uma porta de entrada para o inconsciente da criança, onde estão seus desejos e fantasias. Contudo, para realizar esse estudo, torna-se necessário primeiramente, compreender a importância do brincar e das atividades lúdicas como forma de linguagem…

FUNDAMENTOS DO PSICODIAGNÓSTICO Prof. Leandro Matos Disc. Psicodiagnóstico Faculdade de Ciências Humanas - FCH FUNDAMENTOS DO PSICODIAGNÓSTICO ORIGEM: A introdução do estudo das diferenças individuais de Galton (Livro, Hereditary Genius) + As primeiras provas designadas como testes mentais de Cattell (Artigo Mental tests and measurements) + A utilização do exame psicológico por meio de medidas intelectuais, como coadjuvantes da avaliação pedagógica, proposta por Binet (Artigo La…

ARZENO, M. E. G. Psicodiagnóstico Clínico: novas contribuições. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. Prefácio e Capítulos 1, 2, 3. O primeiro capítulo nos mostra as aplicações do psicodiagnóstico, onde o autor as divide em quatro fases, demonstrando de forma clara e objetiva à importância de cada uma delas. O diagnostico é a primeira e principal ferramenta de um psicodiagnóstico, podendo o terapeuta usar instrumentos variados de forma complementar para estudar o paciente. Outra forma…

matter of right Hilda Rosa Capelão Avoglia* Resumo O presente artigo trata da história da avaliação psicológica vista no Brasil e no mundo, indicando que esta se confunde com a história dos testes psicológicos; observa uma evolução no percurso da avaliação em nosso país, consequentemente na atuação dos psicólogos. Defende o ponto de vista de que avaliar não se resume a aplicar testes, embora os testes padronizados e normatizados sejam muito bem usados na avaliação. Conhecer o que é o…

Curvelo Pontuação Distribuída: 100 Pontuação obtida: Assinatura do Supervisor:  RELATÓRIO PARCIAL CARGA HORÁRIA TOTAL: PERÍODO: ____/____/_____ a ____/____/____  RELATÓRIO FINAL CARGA HORÁRIA TOTAL: PERÍODO: ____/____/____ a ­­_____/____/____ CRONOGRAMA  como previsto  adiantado  atrasado  não será realizado  não iniciado  concluído INTRODUÇÃO Psicodiagnóstico é uma ferramenta utilizada por psicólogos clínicos, portando não abrange todos os modelos de avaliação…

ARZENO, M. E. G. Psicodiagnóstico clínico: novas contribuições. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. BLEGER, J. (1971). Temas de Psicologia (Entrevista y grupos). Buenos Aires: Nueva Visión, 1976. BOLOGNINI, S. Passagens. Teoria e técnica da relação interpsíquica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009. CUNHA, J. A. e col. Psicodiagnóstico-R. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993 – 1ª parte. FERRO, A. Na sala de análise: emoções, relatos, transformações. Rio de Janeiro: Imago, 1998.…

De acordo com Arzeno (1995): “O motivo apresentado é o que chamamos de motivo manifesto, uma vez que o mesmo ou os motivos que afloram na primeira entrevista mão são os mais autênticos. No entanto, nem sempre é assim, e ao longo do processo podem ser descobertos outros motivos subjacentes, latentes e geralmente inconscientes, sobre os quais se deverá falar da forma mais ampla possível e aconselhável.” No episódio de Sophie, podemos identificar claramente o motivo manifesto quando ela…