Arvorismo Educação Física

Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física e Esportes, da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção de créditos na disciplina de Modalidades Complementares I. Professor: Rafael Andreis PALHOÇA 2007 1 INTRODUÇÃO Diante de uma sociedade cada vez mais pressionada à execução do trabalho e cada vez mais necessitada de lazer e qualidade de vida, percebe-se uma crescente valorização da atividade física e do esporte.…

preventiva. Em acréscimo aos requisitos da ISO 9001:2008 é necessário definir e implementar uma  “Política da Qualidade” e um  “Manual da Qualidade”. Documentos e Registros Registros obrigatórios: 5.6.1 – Análise Crítica pela Direção 6.2.2 – Educação, Treinamento, Habilidades e Experiência Procedimentos documentados obrigatórios: 7.1 – Evidências do atendimento dos requisitos do Produto 4.2.2 – Manual da Qualidade 7.2.2 – Análise Crítica dos requisitos relacionados ao Produto 4.2.3 –…

CRUZEIROS a bordo do navio MSC MAGNIFICA tendo duração de sete noites. Trata-se de um cruzeiro que conta com uma bateria de atividades orientadas por profissionais altamente qualificados, aprimorando a capacidade física dos hóspedes iniciantes e daqueles que já praticam atividades físicas. Sua programação é bastante agitada contando com o BODY COMBAT e BODY ATTACK que usam como base movimentos de artes maciais, já para aqueles que procuram uma programação mais moderada, uma boa opção…

desde que seja para desenvolver atividades de lazer, educação ou pesquisa, permitidas nestas unidades. Para que o proprietário possa criar uma RPPN, o mesmo deve entregar à superintendência do IBAMA em seu estado (ou ao órgão ambiental estadual), cópias dos seguintes documentos: 1. Título de domínio, com matrícula no Cartório de Registros de Imóveis competente; 2. Cédula de identidade do proprietário, quando se tratar de pessoa física; 3. Ato de designação de representante,…

COSTA, v(7), nº 7, p. 1461-1478, MAR-AGO, 2012. Rev. Elet. em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental (e-ISSN: 2236-1170) http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reget/index 1461 ANÁLISE DE TRILHA E SUGESTÕES DE BOAS PRATICAS Beatriz Cassola Costa Faculdade de Tecnologia de Jahu: biacosta007@hotmail.com RESUMO Esse trabalho tem como objetivo analisar uma trilha e sugerir boas práticas, e sinalização de riscos para proporcionar maior segurança aos visitantes. Estudos mostram

escola, como ponto de partida para popularização dessas práticas corporais. Na área da Educação Física, as Atividades de Aventura penetraram através dos Esportes e no contexto do lazer, mas foi de uma morosidade incrível para adentrar a Educação Física escolar. A massificação das Atividades de Aventura pode atingir a população de baixa renda, através da escola e, particularmente, através da Educação Física, pois essas práticas corporais podem ser sistematizadas como conteúdo da…

complementares que existem em função do turismo. b) Atividades de aventura A palavra aventura, do latim adventura – o que há por vir, remete ao diferente e ao inusitado. Nesse conceito, consideram-se atividades de aventura as experiências físicas e sensoriais recreativas que envolvem desafios e que podem proporcionar sensações diversas como liberdade, prazer e superação, a depender da expectativa, do envolvimento e da experiência do turista além do nível de dificuldade de cada…

XXV, Nº 41, P. 247-257 Dez./2013 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247 O PARKOUR COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Carla da Silva Reis Alves1 Luciano Nascimento Corsino2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do Município do Rio de…

Utilização de trilhas como ferramenta para educação ambiental Guilherme Costa Bittencourt Ms. Danielle Müller de Andrade Resumo O Campus Pelotas Visconde da Graça, do IFSul, possuí em sua estrutura física diversos espaços naturais que possibilitam a prática de atividades na natureza, dentre elas as trilhas, que podem ser um instrumento eficaz para o desenvolvimento da Educação Ambiental.Este estudo de natureza qualitativoquantitativo, caracterizado como uma pesquisa ação, teve…

* Resultados incertos (fator determinante de um desafio, também pode ser produzido pela novidade); * Perigo e risco (Percepção das situações varia de pessoa para pessoa); * Desafio (De natureza intelectual, moral, espiritual, emocional ou física, seu grau afeta a intensidade da experiência, criando uma escala entra aventura extrema e moderada); * Expectativa de recompensas (Pode ser tangível como um troféu, um artefato étnico ou intangível com a sensação de vitória ao…