Artigo Sobre Violência No Ambiente Escolar

orientação da professora Maria Clotilde Bastos, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Jardim- MS 2012 INTRODUCÃO O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre projetos pedagógicos, a elaboração de um projeto sobre bullying nas escolas, conteúdo apresentado a partir das experiências das acadêmicas do curso de pedagogia durante as visitas realizadas no sistema publico de ensino do município de Jardim…

TITULO: BULLYNG DENTRO DOS PORTÕES DAS ESCOLARES: E AS CONSEQUENCIAS CAUSADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Esta pesquisa tem como finalidade investigar um tipo de violência que ganhou destaque no mundo inteiro através de pesquisas, mídia e estudantes. A violência que trazemos aqui tem o nome científico de Bullying que é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica. Segundo a ABRAPIA (2003) ABRAPIA: Associação Brasileira de Proteção à Infância e

e a Violência, para o desenvolvimento e abrangência dos Temas Transversais INTRODUÇÃO Tozzi e Bouer (1998) propõem algumas considerações que devem ser seguidas para a realização de ações preventivas no ambiente escolar: • A escola deve implantar ações que promovam o desenvolvimento humano: prevenção primordial ou primária; bem como respeito pôr si e pelos outros; ampliar a autonomia; preparar para a vivência democrática e para a cidadania; • As ações desenvolvidas no…

........................................................................................13 REFERENCIAS....................................................................................................14 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Tema: VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS 1.2 Título: Escola e Paz, é bom demais! 1.3 Autor: Carlos Alberto Moreira Araújo 1.4 Período: Junho a Outubro 1.5 Local: São Luis – MA 1.6 Nível: Ensino Fundamental (1ª a 4ªº série) 2. JUSTIFICATIVA A prática de…

EDUCAÇÃO PARA A PAZ E O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE fórum unidade 2 Refletir e debater sobre como essa relação da Educação para a Paz, pode contribuir para a formação do professor não apenas como agente transformador, mas também, como um ser social. Buscando fazer uma relação entre os dois textos. A partir da leitura dos dois artigos da Unidade II, abram um tópico próprio no fórum para escrever suas reflexões sobre a relação da Educação com a EP, particularmente em função do…

possa traduzir fielmente a palavra bullying, que designa o desejo consciente e deliberado de maltratar uma pessoa e colocá-la sob pressão. Em todos os ambientes onde pessoas se encontram sejam eles: trabalho, família, igreja, tribos, estabelecimentos comerciais, hospitais e demais lugares, acontecem relações interpessoais. Nas instituições escolares elas também se evidenciam e originam, muitas vezes, certos dissabores entre seus agentes. A partir da análise do conteúdo das respostas…

de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e Orientação. Orientador: Dra. Viviane Maria Penteado Garbelini Ponta Grossa - PR 2011 2 LUIZ RICARDO ROLINSKI MARCOS VAGNER BÜRKE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO PARA A CIDADANIA Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e…

BR/2003/PI/H/4 LIDANDO COM A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: O PAPEL DA UNESCO/BRASIL 1. Apresentação No mundo de hoje, as fronteiras entre o local e o global vêm-se tornando cada vez menos precisas. Esse fenômeno é particularmente marcante em regiões e países onde se verifica crescente desigualdade socioeconômica, aliada à ocorrência cada mais freqüente de atos de violência. Esses atos violentos vêm progressivamente se alastrando, passando a ocupar espaços antes protegidos. …

norteou esse trabalho está ligado à observação comportamental de alunos e maneira como interagem entre si, trazendo uma visão geral de incidentes de bullying que é um tipo de violência comum nas escolas e que deverá no fim deste trabalho possibilitar ao acadêmico uma reflexão e posteriormente uma discussão em sala de aula sobre os resultados obtidos durante observação. Pretende-se também propiciar aos observadores o cenário que será encontrado nas escolas, bem como a…

Conflitualidade, 2010 (3): 23-35 Vanessa Alves1 Introdução De um lado, a escola fragilizada, com salas superlotadas, salários baixos e com a infraestrutura comprometida; do outro, o adolescente autor de ato infracional, entediado do cotidiano escolar, em situação de vulnerabilidade social, que busca na criminalidade seu protagonismo juvenil. Não raro essa cena se repete nas diversas instituições públicas de ensino, seja nas grandes metrópoles ou até nos municípios de pequeno…