Artigo Sobre Teatro Na Escola

Anita Malfatti, 1896-1964, era filha de Bety Malfatti (norte-americana de origem alemã) que era professora de pintura e línguas, além de também ser pintora. Anita estudou pintura em escolas de arte na Alemanha e nos Estados Unidos. Em Nova Iorque ela tem contato com movimento modernista e na Europa com as vanguardas. Seus trabalhos são muito inspirados pelo cubismo e expressionismo. As características de Anita Malfatti são adaptar as artes as características brasileiras, economia dos…

Viseu, 2009/2010 Educação Social Psicologia do Adulto e Gerontologia Escola Superior de Educação de Viseu ÍNDICE INTRODUÇÃO …………………………………………………………………... EXCLUSÃO SOCIAL NA VELHICE …………………………………………... 1ª PARTE 1. REDES SOCIAIS DE APOIO …………………………………………… 1.1.Redes de Apoio Informal …………………………………………………. 1.2.Redes de Apoio Formal …………………………………………………... 2. FUNÇÕES DO APOIO SOCIAL ………………………………………... 3. REDES SOCIAIS DE APOIO AO IDOSO ……………………………… 3.1. LAR DE IDOSOS ………………………………………………………

de Karl Kazimir Theodor Meyerhold, mais conhecido apenas por Meyerhold. Importante encenador, ator e teórico de teatro, nasceu em Penza na Rússia, no ano de 1874. Foi a Moscou estudar direito, mas deixou a escola em 1896 e se embrenhou nas aulas de Vladimir Nemirovich-Danchenko, no Moscow Philharmonia. Formando-se ator, em 1898 foi convidado a se juntar à trupe do recém fundado Teatro de Arte de Moscou - TAM, onde trabalhou por quatro anos. Danchenko e Stanislavski criaram o TAM para…

saúde, relações interpessoais e comunicação empresarial. Embasado através de conceitos teóricos e práticos provenientes de estudos registrados na literatura científica, delimita-se o campo de pesquisa restrito a aplicação da prática da música, teatro e dança no contexto laboral, como possibilidade de transformação nas relações do empregado com seu trabalho. Palavras-Chave: qualidade de vida; motivação; arte; trabalho. ABSTRACT The quality of life is an essential factor for the…

Todo homem tem o direito ao descanso e deve ter um número de horas de trabalho limitado e férias pagas. Todas as crianças têm os mesmos direitos, sejam ou não nascidas de um casamento. Todas as pessoas têm direito a escola gratuita. Todos têm direito de aprender uma profissão. A escola deve promover o entendimento, a compreensão e a amizade. Todos os homens têm deveres para com o lugar onde vivem e para com as pessoas que ali vivem também. OBJETIVOS Compreender que a declaração…

atores 7 Obras 8 Livros e teses sobre Stanislavski 9 Artigos sobre Stanislavski 10 Referências 11 Ver também 12 Ligações externas Primeiros passos Desde pequeno Stanislavski teve contato com todos os tipos de artes, filho de um fabricante de tecidos, adotou o nome artístico de origem polonesa para não comprometer sua família (Senelick, pg.5). Sua primeira apresentação amadora ocorreu quando ainda tinha sete anos em um teatro que seu pai mandara…

...................................................... 05 Atividades Complementares Atividades Complementares 1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GESTãO SEI E SEPI Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos cursos de gestão (formato SEPI e SEI), tendo por finalidade orientar você, aluno, para o desenvolvimento destas. As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da UNIP…

ensino fundamental. A metodologia da pesquisa será bibliográfica, com pesquisa de campo e seus dados com análise qualitativa. A pesquisa não apresenta resultados, por ainda estar em andamento. Conclui-se que, até o momento presente que o papel da escola é fundamental no processo de leitura, é inegável a importância e a necessidade da leitura para formação de bons leitores, para serem capazes de escrever e analisar textos com eficácia. PALAVRAS-CHAVE: Ensino Fundamental. Incentivo.…

sobrevivido às crises políticas e ditadura militar, depressa se espalhou pelo mundo. Em forma de espectáculos e bailados, e agora cada vez mais em forma de escolas de danças de salão onde está inserido juntamente com a salsa, rumba, cha-cha-cha, samba, etc.., onde qualquer pessoa comum pode aprender os seus passos. Em Portugal existem inúmeras escolas de dança com este estilo. Até mesmo lojas de roupa e de calçado próprias para os dançarinos de Tango e não só. Embora às vezes…

............................................................. 06 . Atividades Complementares Atividades Complementares 1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GEstão SEI E SEPI Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos cursos de gestão (formato SEPI e SEI), tendo por finalidade orientar vocês, alunos, para o desenvolvimento destas. As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da UNIP…